<p><b style="font-size: 20px;"> “以體樹人”是黨的教育方針“立德樹人”根本任務在體育學科領域中的具體化。</b></p> <p>臨洮中學高三學子精氣神</p><p>“從傳統(tǒng)到個性，發(fā)展特色課間操，讓課間操變的賞心悅目，讓學生們愛上運動、強健體魄，這樣的課間操你愛了嗎？”</p> <p>同學們迎著冬日的暖陽，面帶微笑</p><p>朝氣蓬勃、青春洋溢</p><p>這才是青春該有的美好</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> “以體樹人”中的“體”有兩層含義，一是指“體育”，是作為一門學科。通過體育這門學科全面培養(yǎng)人；二是指“身體”，是運動的實施載體。通過身體的鍛煉，增強體質(zhì)，磨練意志，培養(yǎng)頑強拼搏、堅持不謝、團隊合作精神等。從而貫徹落實“以體樹人”的體育課程基本理念。</b></p> <p> 體育是最接近孩子天性的一項教育，不僅能夠增強孩子的體能，所有美好的品質(zhì)都能在體育課以及體育運動中培養(yǎng)起來。</p> <p>陽光體育節(jié)長跑比賽</p> <p> 在“育體”方面，體育能增強體質(zhì)、提高健康水平。經(jīng)常參加體育鍛煉，不僅能使血液循環(huán)加速，五臟六腑得到更多營養(yǎng)，提高機體免疫力，還能提高肌肉力量，增強關(guān)節(jié)穩(wěn)定性。</p> <p>拔河比賽</p> <p> 在“育智”方面，體育能改造大腦、促進智力發(fā)展。經(jīng)常參加體育鍛煉，能提高人的注意力、觀察力、理解力、判斷力等，能促進大腦細胞彼此間的連接，從根本上增強大腦功能。</p> <p>大課間活動</p> <p> 在“育心”方面，體育能健全人格、錘煉意志品質(zhì)。蔡元培先生提出：完全人格 首在體育。經(jīng)常參加體育鍛煉，能夠培養(yǎng)堅韌的意志品質(zhì)，頑強的拼搏精神，團隊意識及抗挫能力。</p> <p>臨洮中學大課間激情大踏步</p> <p> 與人相處的最有效途徑就是參與目標一致的體育活動,學會在各種“磨合”之中找到新的認同,確立新的共識,并從中獲得實際的體驗。</p> <p> 體育是磨練意志、強身健體的過程，也是學生經(jīng)歷、體驗、戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)自我，最終取得成功的過程。在這個過程中，教給學生什么是堅持，凡事不服輸，滴水穿石不是水的力量而是堅持的力量。全力以赴地用心做事，通過體育課中的堅持不懈教育學生要用心做事，勝不驕敗不餒，持續(xù)努力、持續(xù)進步方有可能持續(xù)成功。</p> <p>美麗的校園</p>