<p> 為提高全校小學(xué)科學(xué)教師技能，切實加強科學(xué)教學(xué)，尖草坪雙語實驗小學(xué)科學(xué)組合理有序安排了科學(xué)教師運用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)法?？茖W(xué)組組長楊全平對思維導(dǎo)圖的意義進行了簡要的介紹與說明，全體科學(xué)教師參與了思維導(dǎo)圖的探討與交流。一切準備就緒，下面隨小編一起透過畫面和文字感受一下四年級孩子們對思維導(dǎo)圖運用的熱情吧！</p> <p>科學(xué)知識：</p><p> 知道常見巖石的主要特征。</p><p> 知道巖石是由礦物組成的，具有多種用途。</p><p><br></p> <p>科學(xué)探究：</p><p> 1. 能夠通過不同的方法觀察和比較不同的巖石。</p><p> 2. 能夠就巖石與礦物問題與同學(xué)開展討論和交流。</p><p><br></p> <p>科學(xué)態(tài)度：</p><p> 1.培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神</p><p> 2.培養(yǎng)學(xué)生認真觀察擅于總結(jié)的科學(xué)態(tài)度。</p><p><br></p> <p>科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：</p><p> 1. 讓學(xué)生感受到現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的強大。</p><p> 2. 引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然敬畏自然科學(xué)。</p> <p> 細心的你發(fā)現(xiàn)沒有？我們的學(xué)生對此次思維導(dǎo)圖格外重視呢！統(tǒng)一A4紙上框架清晰、圖文并茂，精心的要點總結(jié)赫然紙上！</p> <p> 瞧，每一張思維導(dǎo)圖都藏著孩子們認真聽課的樣子，認真思考的表情，認真勾勒框架的智慧!</p> <p> 真沒有想到，小小的他們會如此合理地將單元知識要點總結(jié)到一張紙上，你發(fā)現(xiàn)他們畫的巖石了嗎？你猜出他們畫得是什么礦物了嗎？</p> <p> 孩子們，成長路上你們是最棒的!相信思維導(dǎo)圖的引領(lǐng)，會讓你們更加愛上科學(xué)，會在學(xué)?？茖W(xué)的道路上更加輕松愉悅!</p> <p> 這次思維導(dǎo)圖的運用意義重大，進一步提高了復(fù)習(xí)科學(xué)的效率，整體提升了梳理知識的能力，促進了日常的科學(xué)教學(xué)研究，推動了小學(xué)科學(xué)的常態(tài)化教學(xué)，為初中理化生實教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，切實做到小初有效銜接。我們堅信，在大家的共同努力下，我校的小學(xué)科學(xué)教學(xué)一定會再有新發(fā)展,再上新臺階!</p>