不負(fù)韶華，不負(fù)遇見(jiàn)——通師高專學(xué)前二院2017級(jí)3班實(shí)習(xí)匯報(bào)展示

人間值得

她（他）們青春洋溢 她（他）們朝氣蓬勃 她（他）們初來(lái)乍到 她（他）們不斷實(shí)踐 她（他）們 第一次與夢(mèng)想息息相聞 　　如皋高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園作為南通師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，始終堅(jiān)持發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，把實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)作為服務(wù)社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。為給實(shí)習(xí)生提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)與自我展示的平臺(tái)，2020年12月18日，通師高專學(xué)前二院2017級(jí)3班實(shí)習(xí)匯報(bào)展示活動(dòng)在高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園報(bào)告廳舉行。通師高專李建軍院長(zhǎng)、王敏主任、班主任尹余美老師和高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、教師們參加了此次活動(dòng)。 Part 1 集體活動(dòng)展示 　　小班語(yǔ)言活動(dòng)：大灰狼娶新娘 執(zhí)教者顧蘊(yùn)馨 《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，有趣的情節(jié)畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。執(zhí)教者從熟悉的大灰狼入手，以猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線索，讓幼兒根據(jù)所提供的線索，嘗試從局部猜測(cè)整體，積體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。　　 李陽(yáng)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) 活動(dòng)中，顧老師創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境，準(zhǔn)備了精美的道具激發(fā)幼兒興趣，注重給孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓孩子一起跟隨大灰狼進(jìn)行猜新娘的游戲，在反復(fù)的猜測(cè)中發(fā)展了幼兒的想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。最后老師以扮新郎、新娘的游戲形式，讓幼兒在游戲中再次達(dá)到了語(yǔ)言目標(biāo)。 　　大班韻律活動(dòng)：阿拉丁神燈 執(zhí)教者：孟愛(ài)君 阿拉丁去集市買(mǎi)燈，錢(qián)不夠怎么辦？討價(jià)還價(jià)呀！孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何去和店主講價(jià)錢(qián)??，而且體驗(yàn)到了韻律游戲的樂(lè)趣，積極性很高噢！??　 陳潔霞導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) 執(zhí)教者借于孩子已有的買(mǎi)賣(mài)經(jīng)驗(yàn)，及孩子的年齡特點(diǎn)、現(xiàn)有水平，融入了自己的新想法和教學(xué)特點(diǎn)，使孩子們?cè)谳p松、愉快的律動(dòng)游戲過(guò)程中，掌握用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的故事性?；顒?dòng)中還為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)觀察、模仿、表演的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使他們感受到活動(dòng)的快樂(lè)。其次，通過(guò)感受、創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)引發(fā)孩子自身的音樂(lè)潛在因素，讓幼兒發(fā)揮想象力，使律動(dòng)教學(xué)更好地激發(fā)幼兒活躍的思維，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 大班科學(xué)活動(dòng)：《影子變變變》執(zhí)教者：秦彥琪 從孩子們生活中感興趣的影子出發(fā)，與幼兒共同探索影子的秘密。通過(guò)問(wèn)題，不斷引發(fā)幼兒進(jìn)行操作與探索，最終發(fā)現(xiàn)彩色影子的秘密，體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中的快樂(lè)。 司培培導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) 本節(jié)活動(dòng)中，執(zhí)教者通過(guò)語(yǔ)言支架引導(dǎo)幼兒圍繞“彩色影子”進(jìn)行探索，并根據(jù)幼兒的猜想給予相應(yīng)的材料支架，支持幼兒的探索活動(dòng)。同時(shí)，在操作結(jié)束后，及時(shí)與幼兒進(jìn)行梳理和總結(jié)，幫助幼兒將直觀操作經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 中班科學(xué)活動(dòng)：彩虹泡泡龍執(zhí)教者  殷沁    孩子們對(duì)吹泡泡很感興趣，也有一些前期經(jīng)驗(yàn)，《彩虹泡泡龍》這節(jié)活動(dòng)，是讓幼兒在“玩”的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)吹的泡泡龍的秘密，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，讓孩子們熱愛(ài)科學(xué)，達(dá)到真正有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí)目的。 吳琦導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)     吹泡泡活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，活動(dòng)中執(zhí)教者以觀察者、引導(dǎo)者、支持者的角色，來(lái)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓幼兒在玩的過(guò)程中逐步激發(fā)幼兒更深層次的彩虹泡泡探究，將幼兒的探究興趣推向深入，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。 Part 2 才藝展示 學(xué)生們還精心編排展示了舞蹈、鋼琴四手聯(lián)彈、詩(shī)朗誦、舞蹈、小品等精彩的節(jié)目，扎實(shí)的基本功、精彩的表演贏得在場(chǎng)老師們的陣陣掌聲！ 　　李建軍院長(zhǎng)表示：雖然各位執(zhí)教者才剛剛實(shí)習(xí)一個(gè)多月，但是通過(guò)自身不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、請(qǐng)教，已經(jīng)能夠較好的把握集體活動(dòng)的基本流程，盡管在教學(xué)方法上還稍顯稚嫩，但是教師的教態(tài)親切，與孩子互動(dòng)良好，體現(xiàn)了學(xué)生們良好的潛質(zhì)，更體現(xiàn)了指導(dǎo)老師們的良苦用心，雖然實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，但是，希望學(xué)生們聚是一團(tuán)火，散是滿天星，在將來(lái)走向工作崗位之后認(rèn)真工作，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 　　現(xiàn)場(chǎng)的老師們?cè)谟^看實(shí)習(xí)教師們的匯報(bào)展示中紛紛發(fā)出感悟：“年輕真好！”是的，年輕固然美好，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數(shù)載，只有真正好好利用這短暫的數(shù)載，努力把握住學(xué)習(xí)的黃金時(shí)機(jī)，青春的價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn)。 一月的時(shí)間 說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng) 說(shuō)短不短 未來(lái)的老師們 我們相遇在這里 相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步 收獲淚水與感動(dòng) 愿在幼兒教育的明天 與你再次相遇！