<p>為促進區(qū)域美育教育交流，使工作室成員在校園文化建設(shè)、教育教學(xué)、開闊視野等方面綜合提升，2020年12月18日，在暖陽照耀下，龍華區(qū)王薈姝特色美術(shù)教研工作室成員集結(jié)出發(fā)，前往龍崗區(qū)橫崗高級中學(xué)、四聯(lián)學(xué)校進行教研交流活動。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一站:橫崗高級中學(xué)</span></p> <p>第一站，我們來到了橫崗高級中學(xué)，整潔清新的校園，一排排回家的行李箱，擺滿畫室訓(xùn)練材料，讓人仿佛回到了高中時代。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">橫高，我們來啦～</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">高高矮矮的畫板前仿佛看到了曾經(jīng)的自己</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">這些優(yōu)秀作品都是努力的痕跡</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">敲黑板的知識點永遠都是重點</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">靜物是不能偷吃的</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">可能水果都自己跑了吧～</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">行李箱大集合</span></p> <p>在探討中考美術(shù)、書法招生及高中特長生培養(yǎng)過程中，我們見到的是一位在全國美術(shù)教師基本功大賽獲得一等獎的優(yōu)秀教師，在課余時間還在不斷的專研自己的專業(yè)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">后面是他平時的小練習(xí)</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">工作室主持人王薈姝老師為橫高贈送玉龍手信</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">在橫高畫室留影</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第二站:四聯(lián)小學(xué)</span></p> <p>第二站，我們來到了全國美術(shù)特色學(xué)校四聯(lián)學(xué)校，開放、扎實、自信、包容，細致入微的工作和生活上，讓我們在“禪茶”文化中，對特色美術(shù)教學(xué)的一種摸索、推廣、堅守，最終回歸自然的成熟歷程。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">品味園、百味園、品畫園，讓人流連忘返</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">每一個角落每一面墻都是文化</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">軟陶室也是茶藝室</span></p> <p>藝術(shù)樓里的版畫室，不僅有大量的豐富的版畫作品，還有多幅唐剛主任的油畫作品，真讓人驚嘆！</p> <p>工作室主持人送上手信與玉龍大美辣醬，感謝四聯(lián)的招待，期待今后更多次交流。</p> <p>禪茶一味。在茶藝室，我們有幸聆聽馬主任“拈花微笑”茶藝分享，靜心感受茶入口、入心的芬芳。吃茶如教育，需要精心、靜心方能品其中滋味。感恩遇見，感恩體驗！</p> <p>通過此次跨區(qū)域的教研之行，我們有了下學(xué)期課堂教學(xué)交流的約定，將付之行動，學(xué)習(xí)中不斷反思，專業(yè)成長中盡情的享受教師的職業(yè)幸福。</p> <p>活動結(jié)束后每位教師都積極發(fā)表自己的心得體會。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">吳漢持老師:</span></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">一所美術(shù)特色學(xué)校的形成，總會有那么一群熱情、積極、有想法的教師在不斷創(chuàng)造著奇跡，過程中也許也會失敗，也許困難重重，但這些都是成長必經(jīng)的歷練。良好的校園人文環(huán)境，加上一份耕耘，一份收獲，一份堅守，特色效應(yīng)自然而出。</i></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">卜興蘭老師:</span></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">教而不研則淺，研而不教則空。有幸跟隨王薈姝工作室工拜訪了龍崗橫崗中學(xué)和四聯(lián)小學(xué)，開闊了眼界、增長了見識、強化了教研思維。</i></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">高中畫室的每一幅作品、百果園的每個角落、版畫室的每一處作品，都彰顯了審美情懷和追求，以致流連忘返、期待下次校際交流[愛心]</i></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鄒瑛蔓老師:</span></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">2020年十二月十八日，在王薈姝老師的組織帶領(lǐng)下，玉龍學(xué)校王薈姝工作室全體人員熱情高漲的參觀了橫崗高級中學(xué)和四聯(lián)學(xué)校。學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)熱情的招待了我們，為大家講解了校園文化，并帶領(lǐng)大家參觀了學(xué)校美術(shù)專業(yè)的特色課程與工作室，讓我們充分認識到橫崗高級中學(xué)和四聯(lián)學(xué)校的文化建設(shè)與對美育教育的重視。四聯(lián)學(xué)校唐老師邀請大家吃茶的過程，讓我們體會到藝術(shù)與文化的有機結(jié)合。</i></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">羅方延老師:</span></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">寒風(fēng)悄悄襲來，參加完龍崗區(qū)橫崗高級中學(xué)與四聯(lián)小學(xué)美術(shù)教研交流活動卻是內(nèi)心澎湃，一張張精美作品，一塊塊被設(shè)計過的瓷片，一處處漂亮的角落，無論是校園文化建設(shè)還是科組特色打造，無一不透露著學(xué)校的精神文化和美術(shù)老師的專業(yè)性，值得我們思考和學(xué)習(xí)。</i></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳偉耿老師:</span></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">橫崗高級中學(xué)美術(shù)教育針對高中學(xué)生開展，通過參觀學(xué)校美術(shù)課程作業(yè)與美術(shù)教室，不由得被學(xué)校的學(xué)生與老師的藝術(shù)作品質(zhì)量與專業(yè)的深厚所打動。</i></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">四聯(lián)學(xué)校，鳥語花香，植被繁茂，人文氣息濃厚，專業(yè)特色鮮明。唐主任以身作則，擠時間進行藝術(shù)創(chuàng)作的行動感染四聯(lián)學(xué)校的每位學(xué)子，大家齊心協(xié)力共建未來。</i></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳建飛老師:</span></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(1, 1, 1);">建筑布局合理，綠樹成蔭，處處洋溢生機與活力，隨處可感受文化與藝術(shù)的氣息，這就是龍崗區(qū)四聯(lián)學(xué)校最好的寫照，這都是學(xué)校重視藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)方向的結(jié)精，更是四聯(lián)美術(shù)人智慧體現(xiàn)。風(fēng)趣幽默，熱情好客的體藝處主任唐剛，他向我們一一介紹他多年來對校園藝術(shù)文化的打造、教研文化的建設(shè)、品牌文化的內(nèi)涵提升等全面深入講解，最后，參觀他們“鎮(zhèn)校之寶——版畫室”版畫特色工作室是四聯(lián)學(xué)校教育品牌中的一朵奇葩。通過特色工作室的內(nèi)涵發(fā)展與延伸的基礎(chǔ)上，開僻了另一條條由“茶藝”非遺傳承人——馬主任的帶領(lǐng)下，我們有幸感受“吃茶”文化?！俺圆琛庇腥拢阂皇强梢蕴嵘瘛⒔饪?。二是茶為有助消化。三是茶為“不發(fā)”之物，能使人清心安神，放下當(dāng)下浮躁的心理，拋開雜念。通過“吃茶”文化，讓我們學(xué)會以“空”的理念，空不是什么都沒有，更不是放手不管、不做。而是要珍惜當(dāng)下，珍惜身體，靜心教研靜,心教學(xué)——“靜心才能修身養(yǎng)性、才能靜心教學(xué)、靜待花開”。</i></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">楊俊老師:</span></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">2020年12月18日下午，有幸跟著工作室成員一起進行跨區(qū)學(xué)習(xí)，走進龍崗，來到橫崗高級中學(xué)和四聯(lián)小學(xué)。在橫高，一塊塊黑板、一幅幅作品、一張張畫板、一組組靜物~無不體現(xiàn)橫高師生的敬業(yè)與勤奮，給我觸動很大；在四聯(lián)，一顆顆樹、一面面墻、一個個角落~都是濃濃的藝術(shù)味兒，美術(shù)特色鮮明，非常值得學(xué)習(xí)；最后唐主任邀請大家吃茶，在聞茶，吃茶，靜坐中得到身心的放松。此次活動不僅給我專業(yè)領(lǐng)域帶來指引，更在生活上給了很多思考，期待有更多這樣交流學(xué)習(xí)的機會！</i></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">吳效威（實習(xí)老師）:</span></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">對參加龍崗區(qū)橫崗高級中學(xué)與四聯(lián)學(xué)校的美術(shù)教研交流活動的感受如下：</i></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);"> </i></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">一：在橫崗高級中學(xué)迎接我們的是熱情好客的陳芮老師，陳老師帶領(lǐng)大家先是參觀了書法教室，陳老師詳細介紹了高中書法課程以及學(xué)生們練習(xí)書法的斗志昂揚狀態(tài)，另外通過書法教室掛滿的書法作品可以充分的感受到學(xué)校老師與學(xué)生們深厚的專業(yè)功底與濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</i></p><p><br></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">參觀完書法教室，陳老師帶領(lǐng)大家來到美術(shù)教室。映入眼簾的畫架、畫板與靜物，同時又夾雜著水粉顏料的香氣，使得在場參觀的老師們同時回到了曾經(jīng)高中在美術(shù)教室奮斗的日日夜夜，不由得心生親切與感恩。另外通過高水平與高質(zhì)量的學(xué)生及老師作品充分的說明了學(xué)校對于高考藝術(shù)教育的重視與學(xué)生們對于藝術(shù)專業(yè)和學(xué)習(xí)熱愛。</i></p><p><br></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">二：來到四聯(lián)學(xué)校，陣陣鳥鳴聲讓我們感受到學(xué)校自然與藝術(shù)的味道。迎接我們的是唐剛唐主任，當(dāng)大家穿過一片精心設(shè)計的花園景觀時，你會感受到一種強烈的駐足學(xué)習(xí)的沖動，花園里設(shè)有圖書亭，大家可以隨時翻閱，小徑、水景、魚兒、鳥鳴聲、綠植，完全是一副充滿了鳥語花香的藝術(shù)作品。</i></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);"> </i></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);">四聯(lián)學(xué)校的版畫工作室，讓每個參觀的老師為之驚嘆，從室內(nèi)空間設(shè)計到家具及設(shè)備的選配無一不凸顯出一種藝術(shù)氛圍，這或許是每個美術(shù)老心目中非常理想的授課與辦公環(huán)境了。學(xué)習(xí)的氛圍感會精細到每一處細節(jié)，甚至是教室墻面裝飾中的每一個結(jié)點上。唐主任以身作則，閑暇時間仍然不忘藝術(shù)創(chuàng)作，這是用行動來引導(dǎo)學(xué)生。最后以學(xué)校特殊安排的茶道收尾，無一不體現(xiàn)出學(xué)校、老師及學(xué)生們的藝術(shù)的修養(yǎng)與專業(yè)的深厚。</i></p> <p><b>2020接近尾聲，讓我們期待2021的精彩！</b></p>