<p> 今天，是我第二次走進301班教室。面對每天都在重復(fù)N多次的這一動作，今天的內(nèi)心竟然會有些許忐忑，些許緊張。</p><p> 推開教室門的一剎那，孩子們扭頭看了看我，習慣性地問好，打招呼，幾個女生抿嘴相視而笑，大概是認出找了。這一笑，融化了忐志，消除了緊張?！袄蠋煛钡母杏X回來了。</p><p><br></p> <p> “課前一支歌”的開始，讓我對這班少年有了新的認識，美好的看班之旅從此刻開啟。音樂聲還未開始，所有學生已陸續(xù)起立等待，良好的習慣已成自然，成為每個孩子身上最和諧的音符。</p><p><br></p> <p> 如果沒有意外出現(xiàn)，孩子們的紀律必然是很好的。鈴聲一響，全場肅然，鴉雀無聲，行走其間，仿佛是在監(jiān)考一般。臨近下課，巡查老師讓拉開窗簾，孩子們的話匣子也隨之打開，竊竊私語聲開始不絕于耳，不過好在馬上就要下課了，轉(zhuǎn)換為家長的角色，就讓他們盡情放飛吧!</p><p><br></p> <p> 課間無事，仔細看了看教室的環(huán)境，每面墻壁都在說話。</p> <p> 這樣的話勵志，暖心。 先學會奉獻，再圖回報;先學會感動，再求進取;先學會做人，再謀學習。 不忘初心，方得始終。</p> <p> 書本、書箱擺放整齊，良好的習慣在每一個角落彰顯！</p> <p> 這一次的看班較上一次有了很大的變化，孩子們表現(xiàn)出了較強的自我約束能力。大部分有明確的責任意識，會在有效的時間內(nèi)爭取完成更多的任務(wù)，但也有極個別比較自我，也許是在炫耀這一年齡獨有的”虛榮”吧!</p><p><br></p> <p> 想對所有的同學說: 學業(yè)尚未成功，同學仍需努力!</p> <p> 想對班主任衛(wèi)老師說: 強者乃謂之子乎，奇修文武，以身授行，以言傳教，竭子之慮，顧生之長。授學，尋其方，減其負，恒于樂；育人，肺腑言，貼現(xiàn)實，闊眼界；帶班，必以情、以嚴，兼諸科，益其善。微子之誨，焉求其道甚蕃？</p>