<p>教師：陳明鴻 李燁 2020年12月</p> <p>一 活動目標(biāo)</p><p>1 讓幼兒指導(dǎo)攻擊的危害性，幫助幼兒攻擊他人的行為。</p><p>2 教育幼兒團結(jié)友愛，做個人人喜歡的好孩子。</p><p><br></p> <p>二 活動重點，難點分析：</p><p>重點：讓幼兒指導(dǎo)攻擊的危害性，幫助幼兒糾正攻擊他人的行為。</p><p>難點：讓幼兒明白如何遠(yuǎn)離攻擊。</p> <p>三 活動準(zhǔn)備：</p><p>1 準(zhǔn)備不同行為的圖片展板</p><p>2 剛剛在幼兒園與小朋友交往的幾段錄像（a剛剛與小朋友搶玩具打人的片段b在游戲時，剛剛指揮小朋友打人的片段。C剛剛不排隊洗手，推小朋友的片段。d剛剛傷心的片段）</p> <p>四 活動過程：</p><p>（一）導(dǎo)入</p><p>師：小朋友們，老師這里有一些圖片，小朋友們一起來看看圖片上的小朋友在干嘛？</p><p>帶領(lǐng)幼兒觀看不同行為的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中人的行為。</p><p>（二）展開</p><p>1 師：小朋友們，這個小朋友在干什么呀？引導(dǎo)幼兒討論圖片中人的行為，讓幼兒分辨出什么樣的行為對人們有益，什么樣的行為對人們有害。</p><p> </p><p>2師： 有一個小朋友名字叫剛剛，我們一起來看看剛剛在幼兒園里干什么？通過觀看“剛剛”在幼兒園與小朋友交往的幾段錄像，使幼兒進(jìn)一步感受攻擊的危害性。</p><p>請幼兒觀看剛剛在幼兒園的生活片段，引導(dǎo)幼兒討論：師：剛剛為什么沒有朋友他是怎樣做的？</p><p>小結(jié)：因為剛剛在幼兒園里搶玩具，動手打人，亂扔?xùn)|西，咬人，所以小朋友都不跟他玩了，老師也不喜歡他了，所以剛剛很難過，剛剛沒有好朋友了，所以小朋友們在幼兒園要有禮貌，跟小朋友友好相處，這樣才會有很多好朋友，老師也會喜歡他。教師總結(jié)搶玩具，動手打人，亂咬人等給人造成危害的行為都是攻擊性行為，攻擊別人，會給別人的心理造成壞的影響，時間長了，沒有朋友愿意和你一起。 </p><p>3通過與幼兒的談話交流，引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離攻擊與小玩朋友團結(jié)友愛，做個人人喜歡的好孩子。</p><p>1師：小朋友們，你們有沒有做過好事呀？老師來請幾個小朋友來說一說自己做過的好事？請4-5名幼兒講述自己做過的好事，注意喚起幼兒相應(yīng)的內(nèi)心體驗，懂得做好事時，會受到別人的夸獎與表揚，心情是愉快的。</p><p>2師：那小朋友們，老師要請平時打過人的小朋友上來說一說，打人時心情是怎么樣？被打的小朋友心情是什么樣的呀？最后打完人的后果是什么樣的？</p><p>請平時常常出現(xiàn)攻擊性行為的幾名幼兒講一講，自己曾經(jīng)做過哪些攻擊性行為，結(jié)果是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說出應(yīng)該如何改正自己的行為。讓幼兒用親身經(jīng)驗懂得攻擊性不但給別人帶來危害，還給自己帶來煩惱，讓幼兒理解要遠(yuǎn)離攻擊，做個人人喜歡的好孩子。</p><p>師：那以后該怎樣做呀？是不是不能再打人了？你打了人，你心情不好，被你打的小朋友也會不開心，所以要跟小朋友友好相處，這樣才會有更多小朋友跟你一起做朋友。</p><p>小結(jié)：我們每個人都有自己的想法，當(dāng)自己的想法與別人不一樣的時候，要跟別人商量，打人時解決不了問題的，而且 如果你打了人，小朋友們就不喜歡跟你做朋友了，每個人都不喜歡打人的小朋友，我們應(yīng)該想辦法為別人多做好事，做個人人喜歡的好孩子。</p> <p>總結(jié)：</p><p> 總結(jié)搶玩具，動手打人，亂咬人等給人造成危害的行為都是攻擊性行為，攻擊別人，會給別人的心理造成壞的影響，時間長了，沒有朋友愿意和你一起。我們每個人都有自己的想法，當(dāng)自己的想法與別人不一樣的時候，要跟別人商量，打人時解決不了問題的。而且 如果你打了人，小朋友們就不喜歡跟你做朋友了，每個人都不喜歡打人的小朋友，我們應(yīng)該想辦法為別人多做好事，做個人人喜歡的好孩子。</p> <p>活動照片:</p>