<p> 為貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》精神，進一步提升學校綜合學科教師專業(yè)素養(yǎng)，2020年12月17日，新密市實驗小學綜合學科教師素養(yǎng)大學科賽在學校東一樓圖書閱覽定舉行。比賽內容分為學科素養(yǎng)理論測試和學科專業(yè)技能個人展示2個項目，道健康德與法治、勞動技術、心理、科學、信息技術、省情禮儀六個學科共計16位老師參與了次此活動。</p> 賽前精心準備 <p> 賽前，學校教導處王學亮老師老師與備課組老師共同協(xié)商，從理論測試內容、測試形式及學科老師技能展示內容、 展示形式、評分標準等方面制定出詳細的素養(yǎng)大賽方案。</p> <p style="text-align: center;">綜合學科教師素養(yǎng)大賽活動方案</p> 學科理論測試 <p> 下午第二節(jié)課后，各位老師按照預訂的時間，準時來到了圖書閱覽室，開始了素養(yǎng)大賽的第一項：理論測試。各位老師全力以赴、認真答題、積極應戰(zhàn)，一道道題目在老師們的筆下迎刃而解，展現(xiàn)出扎實的個人學科理論素養(yǎng)。</p> <p style="text-align: center;">參賽老師按時到位</p> <p style="text-align: center;">各位老師認真答題</p> 學科技能展示 <p> 接下來進行的是學科個人技能展示，道法、心理、省情禮儀學科教師進行的是語言類個人展示，大家有的即興演講、有的配樂朗誦，有的故事分享……，她們充滿表現(xiàn)力和感染力的有聲語言，具有特殊魅力的態(tài)勢語言；他們良好的臺風，自信的面容，流暢的表達，真實情感的流露；她們或激情澎拜、或涓如細流、或飽含深情，無不呈現(xiàn)出老師們精心的準備和精湛的展示。</p> <p style="text-align: center;">孫彩榮老師沉穩(wěn)的詩歌朗誦</p> <p style="text-align: center;">陳花敏老師感人的心理小故事分享</p> <p style="text-align: center;">付改紅老師美妙的誦讀</p> <p style="text-align: center;">李愛霞老師悅耳的古詩文吟唱</p> <p style="text-align: center;">陳景明老師富有人生哲理的故事分享</p> <p style="text-align: center;">李景霞老師引人入勝的美文誦讀</p> <p style="text-align: center;">劉麗娜老師溫柔的美文朗誦</p> <p> 勞動技術、科學、信息技術學科的老師更是不甘示弱，用一個個精彩的小實驗、小制作征服著現(xiàn)場的老師。只見一張報紙在韓淑賢老師的手中一會兒就變成了一件漂亮的小馬甲，穿在韓老師的身上更加突顯了韓老師的多才多藝；張新鴻老師的“突起來的奧秘 ”向大家證明了空氣的熱脹冷縮；龍桂霞老師帶來的“自制小樂器——古箏”，不但給大家演示了聲音是由物體的振動產生的，而且還為大家呈現(xiàn)了一首美妙的樂曲，給在場的老師帶來了歡樂；</p> <p style="text-align: center;">韓淑賢老師的手工制作《馬甲》</p> <p style="text-align: center;">張新鴻老師的《凸出來的奧密》</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">龍桂霞老師的樂器制作展示</p> <p> 張靈菊老師的“魔法吸棒”和張杰老師的“能量傳遞”同樣運用科學課堂中的知識為大家呈現(xiàn)了精彩的實驗，展示了我們綜合實踐老師們扎實的學科基本功和超強的動手能力。</p> <p style="text-align: center;">張靈菊老師的小實驗《超能魔法棒》</p> <p style="text-align: center;">李靈老師的實驗《水去哪兒了？》</p> <p> 在不知不覺中，近二個小時過去了，各位綜合學科老師八仙過海、各顯神通，為我們呈現(xiàn)了一場精彩的視聽盛宴，用自己的才華和能力詮釋了我們實驗小學教書育人的真諦。</p> <p> 本次活動既是對綜合學科老師專業(yè)技能的一次大閱兵，也是對大家綜合素養(yǎng)的一次集中展示，更是所有老師相互學習交流、切磋促進的一次學習機會。通過此次活動，相信老師們會把增強專業(yè)素養(yǎng)和提高教學能力作為自己的不懈追求，在教育之路上努力前行，淬煉內功，共同成長，給孩子最堅實的人生起步！</p>