回歸傳統(tǒng)節(jié) 感受冬至日

美友80260239

“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”冬至，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化，傳承中國(guó)節(jié)氣的智慧，南關(guān)小學(xué)一二班開(kāi)展了“二十四節(jié)氣——冬至”主題活動(dòng)。 知冬至 　　老師通過(guò)、課件、視頻、兒歌、故事等形式，向孩子介紹“冬至”的來(lái)源、習(xí)俗和傳說(shuō)。通過(guò)講解，學(xué)生了解到冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至來(lái)了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間。這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。 冬至過(guò)節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今?！肚寮武洝飞踔劣小岸链笕缒辍敝f(shuō)。這表明古人對(duì)冬至十分重視。人們認(rèn)為冬至是陰陽(yáng)二氣的自然轉(zhuǎn)化，是上天賜予的福氣，。漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”。 畫冬至 學(xué)生們拿起畫筆，制作一幅“九九消寒圖”。九九消寒圖，漢族歲時(shí)風(fēng)俗。從冬至那天起就算進(jìn)九了，在冬至漢族民間有貼繪九九消寒圖的習(xí)俗，消寒圖是記載進(jìn)九以后天氣陰晴的“日歷”，人們寄望于它，來(lái)預(yù)卜來(lái)年豐欠，是一種很有傳統(tǒng)特色的、好看的日歷。畫九就是從冬至這天起，畫一枝素梅，枝上畫梅花九朵，每朵梅花九個(gè)花瓣，共八十一瓣，代表“數(shù)九天”的八十一天。 食冬至 諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。”一二班的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下小心翼翼地學(xué)著包餃子，一手拿餃子皮一手拿勺，仔細(xì)地放餡，小指頭輕輕地捏著餃子邊，十分地認(rèn)真。包餃子的習(xí)俗，是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。至今仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。 再看孩子們的作品，更是形態(tài)各異，花樣繁多，有小巧玲瓏的，有敦實(shí)厚重的；有長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的，有圓圓鼓鼓的；也有餃子餡漏在外面的......一盤盤裹滿愛(ài)意的餃子，一張張掛滿面粉但笑容燦爛的面龐，處處洋溢著幸福與歡樂(lè)的味道。表達(dá)著他們對(duì)冬至的熱情......體驗(yàn)操作的快樂(lè)，孩子們開(kāi)心的笑臉為節(jié)日增添了一份溫暖。 冬至實(shí)踐操作活動(dòng)帶領(lǐng)孩子們穿梭千年，感受了祖先用智慧傳遞的生機(jī)與希望。通過(guò)活動(dòng)，不僅讓小朋友們了解冬至的由來(lái)，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和習(xí)俗，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化逐漸根植于每個(gè)孩子幼小的心田。同時(shí)鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力，更讓小朋友從實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，提升了勞動(dòng)技能。