博雅教育演講與口才“國賽~桃李杯”

阿嬌

朗誦就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品的思想感情的一種語言藝術(shù)朗誦是口語交際的一種形式，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解，再者可以有效的培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力，因此要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。 博雅教育演講與口才的同學(xué)在本周參加了“桃李杯”朗誦比賽，孩子們雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生。在老師們精心的策劃和共同努力下，在全部參賽人員的認真積極的訓(xùn)練下，本次比賽同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫某煽儭?lt;/p> 比賽中每個孩子精神飽滿，情感隨著誦讀經(jīng)典盡情萌發(fā)個性，隨著傳承文明，盡情張揚。 賽場上他們儼然完全拋開緊張情緒的包袱，完全沉浸在中華經(jīng)典傳承中華文明中。 他哀婉低沉…… 他鏗鏘激越…… 她聲情并茂，字字句句展現(xiàn)了奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神面貌。 他感情飽滿自然大方，讓在座的評委觀眾都浸潤在詩歌的芳香中。 賣火柴的小女孩她用青春炙熱的聲音，為校園增添了濃厚的文化氣息。 伴隨著他朗朗的誦讀聲，觀眾們的掌聲也是此起彼伏，不絕于耳。 青梅竹馬，兩小無猜，青春歲月，韶光靜好，中華文明源遠流長，燦若云霞說的就是這幫小可愛們。 詩歌是經(jīng)典的，詩歌是美麗的。他們動情的演繹著中華少年，中華少年是你們，你們就是中華少年。 大概很難想象他在上臺之前，在準備比賽之前，是連舌尖前音，舌尖后音都分不清的，孩子，通過這一個半月的努力，他實現(xiàn)了自己。 你是我的生命，我也是你的生命，當你動情的演繹烏騅別霸王時，你早已不是那個小女孩。你是。聲聲楚歌之中，忠心于霸王的烏騅，你哀嘆你悲哀，你朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力震撼了大家。后臺別的參賽選手，別的指導(dǎo)老師都在向你伸起了大拇指。 有的小朋友被你的作品打動，揚言要和你成為好朋友。 在山的那邊沒有人想到你在這段時間付出了多少，你用你的汗水向我們證明了情能補拙。你也向我們證明了，膽小是可以被突破的，自信是可以自己贏回的。 當你開口的那一剎那把我們帶入了方志敏的可愛的中國，你向大家展現(xiàn)了中國的可愛，也讓我們體會到了中國母親的偉大，更讓我們明白了那時候革命偉人們的無私無畏。 大家朗誦了很多的經(jīng)典作品，充分展現(xiàn)了詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力，同時也引導(dǎo)青少年通過朗誦這一形式學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)愛國精神。希望以后同學(xué)們在朗誦的道路上，能夠?qū)崿F(xiàn)自己展現(xiàn)自我的才華。這次活動中也感謝組委會的承辦，感謝各位家長的辛勤付出。