<p><br></p><p> 根據(jù)大慶市教育局、大慶教師發(fā)展學(xué)院的工作安排，按照《大慶市十百千頭雁引航工程市級教學(xué)能手培訓(xùn)工作方案》和《大慶市教師發(fā)展學(xué)院青年教師培養(yǎng)工作方案》的相關(guān)文件要求，2020年12月2日至2020年12月18日, 讓胡路區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小教部小學(xué)英語教研員劉姿貝老師在釘釘群線上統(tǒng)一組織了讓區(qū)小學(xué)英語“十百千”市級教學(xué)能手和青年教師培訓(xùn)工作。此次活動重在發(fā)揮大慶市英語學(xué)科“十百千“教學(xué)能手的頭雁引航作用，著眼于盡快增強(qiáng)青年教師的課堂駕馭能力，從而進(jìn)一步提高讓胡路區(qū)小學(xué)英語學(xué)科的整體教育教學(xué)水平。 </p><p> 此次培訓(xùn)活動包括教學(xué)能手示范課、專題講座、線上實(shí)時互動、訓(xùn)后作業(yè)反饋等，既注重教育理論、教學(xué)理念的培訓(xùn)，也注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的培訓(xùn)，所有培訓(xùn)活動均通過“釘釘”軟件線上開展，培訓(xùn)效率高，活動開展扎實(shí)。</p><p> </p><p> </p><p> </p> <p> 一、雙維引領(lǐng)，精準(zhǔn)提升——五節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課引航促發(fā)展 課堂是教學(xué)的主陣地，上好課是教師發(fā)展和提高的基礎(chǔ)和前提。于是，本次的培訓(xùn)就以展示五位小學(xué)英語教師的優(yōu)質(zhì)課例拉開序幕。景蕾、郝慶宇、龐巖、朱虹、李坤，紛紛帶來了一節(jié)節(jié)精彩紛呈、精心準(zhǔn)備、精益求精的英語課。她們有的善于利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段；有的課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)新穎；有的教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序；有的課堂氣氛活躍；有的課堂沉穩(wěn)高效……面對一節(jié)節(jié)精心設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)課例，學(xué)員們也展現(xiàn)出了對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱情。她們在云端觀課，在課下思考，在課堂實(shí)踐。努力汲取前輩們成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能有所收獲，有所提高。</p> <p> 二、講座點(diǎn)撥重內(nèi)涵 —— 本次培訓(xùn)的講座環(huán)節(jié)邀請了五位專家?guī)砹瞬煌较虻木手v座。直播經(jīng)驗(yàn)心得，點(diǎn)撥教育藝術(shù)，碰撞智慧火花。朱虹老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶來了《教無定法、貴在得法》的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享講座。她講述了激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效率的三個方法：教無定法，貴在得法；親其師，信其道；興趣是最好的老師。重點(diǎn)從課前播放英語歌謠，巧用道具，學(xué)生采訪，Role play角色扮演，做海報(bào)，做游戲，小組合作，學(xué)生動手設(shè)計(jì)板書等教學(xué)細(xì)節(jié)出發(fā)，注重課堂的實(shí)效性。在課后的及時跟蹤鞏固方面，她善于利用學(xué)生的積累本，并進(jìn)行定期檢測來鞏固基礎(chǔ)知識，有效運(yùn)用掌上新標(biāo)準(zhǔn)、百詞斬、趣配音、薄荷閱讀、多維閱讀等現(xiàn)代化的英語學(xué)習(xí)方式輔助英語教學(xué)。同時提出了反饋信息，來取得家長配合的重要性。并結(jié)合自己多年參加培訓(xùn)活動的心得和體會，講述了自身的成長經(jīng)歷。她用樸實(shí)的語言，真切的教學(xué)經(jīng)歷，寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富指導(dǎo)了青年教師的前行之路！</p><p> 龐巖老師結(jié)合課例《We’ll pick fruit.》,從《用智慧點(diǎn)亮教育夢想，用勤耕收貨教育碩果》的講座主題出發(fā)，重點(diǎn)剖析了自己選課、備課、講課的過程。她強(qiáng)調(diào)“講好課就要選好課”“好課是反復(fù)打磨出來的”“講好課地一門藝術(shù)”等教學(xué)理念。從備好課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，到備課是教師提高教學(xué)能力和自身素養(yǎng)的重要途徑，最后到怎樣備課的講解。以課程為依托，層層深入，對青年教師的發(fā)展具有深刻的指導(dǎo)意義。</p><p> 郝慶宇老師看到了眾多英語教師在課堂提問中的欠缺和無效性，做了一節(jié)《如何進(jìn)行有效的課堂提問》的講座。她深入淺出的講解了目前小學(xué)英語課堂提問中存在的問題，課堂提問的相關(guān)概念及策略和提高小學(xué)英語課堂提問有效性的原則及建議。針對教師提問的針對性不強(qiáng)，內(nèi)容選擇不當(dāng)，課堂提問的等待時間不足，評價方式單一等問題，從兩種分類重點(diǎn)闡述了課堂提問的類型，給出了課堂提問的基本環(huán)節(jié)及相應(yīng)策略，并給老師們一些實(shí)行有效課堂提問的建議。講述有依據(jù)，講解有深度，講授有價值，值得我們對于自己的課堂提問進(jìn)行反思和優(yōu)化。</p><p> 景蕾老師在《課堂教學(xué)的藝術(shù)》的講座中，從課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)出發(fā)，講述了充分的課前準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)積極的課堂教學(xué)氛圍和靈活高效的課堂教學(xué)。引導(dǎo)老師們應(yīng)調(diào)試最佳的狀態(tài)，備好高水平的教案并適應(yīng)教師角色的重新定位。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)際案例，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)善于傾聽學(xué)生的聲音，給學(xué)生插話的權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和營造平等的交流機(jī)會。在課堂教學(xué)的分析環(huán)節(jié)，例舉了幾種常用的課堂教學(xué)活動，著眼于唱歌活動，身勢活動，表演活動，游戲活動，師生互動和生生互動等，并給出相應(yīng)的課堂實(shí)操視頻講解，理論知識與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，啟發(fā)青年教師勤動腦、善思考、多總結(jié)、好反思。</p><p> 李超老師結(jié)合當(dāng)前的教育教學(xué)形式，為我們呈現(xiàn)了《淬煉時光 展翅翱翔》的多媒體技術(shù)應(yīng)用講座。她從自己是一名新教師時的實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了備教材和備學(xué)生的重要性，鼓勵大家要學(xué)會積累沉淀，注重聽講座、看課例、堅(jiān)持聽課和參加培訓(xùn)等點(diǎn)滴學(xué)習(xí)機(jī)會，情真意切的指導(dǎo)青年教師前行。同時，她結(jié)合現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念，分別講述了PPT、交互式電子白板、希沃白板5、平板電腦等多種方式授課方式的特點(diǎn)。并針對英語學(xué)科的實(shí)際教學(xué)需要，重點(diǎn)介紹了微課制作軟件—Focusky，錄屏軟件—希沃剪輯師，格式轉(zhuǎn)換軟件—格式工廠。貼近實(shí)際的講解，教育信息化的精準(zhǔn)把握，充分滿足了青年教師對于多媒體信息技術(shù)的學(xué)習(xí)需求。</p><p> </p> <p> 三、教師進(jìn)修學(xué)校小英教研員劉老師作為此次活動的組織者，對于本次的培訓(xùn)活動高度重視。聯(lián)系展示課教師，溝通講座主題，建立釘釘群、周密組織，實(shí)時反饋 </p><p> (一）過程督導(dǎo)保障培訓(xùn)效果——每次培訓(xùn)活動開始前，劉姿貝老師都會在釘釘群內(nèi)詳盡介紹培訓(xùn)活動的具體安排，并與參訓(xùn)教師們實(shí)時互動，提醒各校教學(xué)能手和青年教師們準(zhǔn)時參訓(xùn)，記錄筆記，并鼓勵教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、多思考，積極整合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。由此，教師們參加培訓(xùn)更加積極，都能夠及時聽課、聽講座，并認(rèn)真記錄和反思，有課請假的老師也能夠及時回看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p> (二)作業(yè)反饋促進(jìn)反思內(nèi)化——培訓(xùn)活動結(jié)束后，根據(jù)上級要求劉老師為參訓(xùn)教師們布置了有針對性的培訓(xùn)作業(yè)，并同時給出統(tǒng)一的內(nèi)容要求和格式要求。市級教學(xué)能手們通過釘釘聽祝賀老師的《What can you see？》一課，并上交評課稿和同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)；青年教師們上交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得及同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)。在完成作業(yè)的過程中，參訓(xùn)教師們多次回看培訓(xùn)視頻，通過認(rèn)真整理培訓(xùn)內(nèi)容和反思凝練此次培訓(xùn)中的收獲，精心完成作業(yè)材料，確定培訓(xùn)議程，督促教師學(xué)習(xí)，召開視頻會議，收集學(xué)習(xí)成果。在每次的優(yōu)質(zhì)課和專題講座后，她都會做總結(jié)性發(fā)言，梳理講座主題，激勵青年教師努力前行。</p> <p> 四、競賽深化帶教研——在觀看了教學(xué)能手們帶來了優(yōu)質(zhì)課例和主題講座之后，老師們對自己的教學(xué)有所感悟，有所反思，有所收獲。于是，讓區(qū)進(jìn)修學(xué)校根據(jù)文件要求開展了針對本次培訓(xùn)的系列競賽活動。通過競賽的形式，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，迸發(fā)教學(xué)智慧，促進(jìn)課堂實(shí)踐。采取市級教學(xué)能手提交評課稿和同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)，青年教師提交學(xué)習(xí)心得和同課異構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)的形式，以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改。相信教學(xué)能手們通過此次培訓(xùn)一定會引航高飛，青年教師們也會緊隨其后，共創(chuàng)讓區(qū)小英團(tuán)隊(duì)的輝煌！</p> <p> 本次培訓(xùn)以教學(xué)能手的示范引領(lǐng)輻射全區(qū)小學(xué)英語教師隊(duì)伍，培訓(xùn)內(nèi)容有深度、落點(diǎn)準(zhǔn)，培訓(xùn)組織抓全面、重反饋，教師參訓(xùn)有熱情、見成效，推進(jìn)了讓胡路區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)技能的提升，展現(xiàn)了讓區(qū)小學(xué)英語教師隊(duì)伍濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。今后，讓胡路區(qū)小學(xué)英語學(xué)科將繼續(xù)致力于豐富學(xué)科教學(xué)能手和青年教師的專業(yè)理論知識，提升他們的教學(xué)實(shí)踐能力，全面提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，為成就教育強(qiáng)國之夢精準(zhǔn)助力！ </p>