<p class="ql-block">——兵團新區(qū)聯盟同課異構教研活動(二）</p> <p class="ql-block"> 為構建高效課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展，加強校際間的交流,2020年12月21日上午，二二二團子女學校組織開展了兵團新區(qū)聯盟“同課異構”教研活動——語文專場。來自聯盟校的四名語文教師參與了本次活動。他們在課堂上各顯身手，各亮風采。</p> <p class="ql-block"> 我校李娟老師與頭屯河農場學校鄭瓊老師執(zhí)教同一課題——五年級課文《憶讀書》，但兩位老師展示了各自不同的教學設計和思想，做到了“同中求異，異中求同”，體現了教師良好的語文素養(yǎng)和扎實的教學基本功。</p> <p class="ql-block"> 李娟老師教態(tài)自然大方，教學準備充分，課堂環(huán)節(jié)安排合理，重難點突出，對學生的關注度高，充分發(fā)揮了學生的主體作用。她以中國古典四大名著相關的歇后語作為課堂導入的形式，既新穎又能激發(fā)學生興趣。</p> <p class="ql-block"> 鄭瓊老師牢牢把握教學目標，引導學生在閱讀中提高“梳理信息，把握內容要點”的能力，采用多樣恰當的課堂評價，不僅幽默有趣的教學語言激發(fā)了學生的學習興趣，也充分調動了學生的主動性和積極性，顯示出鄭老師的課堂調控能力。</p> <p class="ql-block"> 侯艷紅和陳春艷兩位老師的教學設計各具特色，從她們對教材的發(fā)掘到教學策略的選擇，從對問題的設計到課堂氛圍的營造，都體現出教師各自特有的教學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 侯艷紅老師能把握學生的認知規(guī)律，通過復習舊知導入新知；循循善誘，以活動板塊的形式將教學的每個環(huán)節(jié)有序貫穿。整堂課緊扣教學目標，注重不同形式的朗讀訓練，引導學生在讀中理解、感悟和品析，體現出語文課的語文味道。</p> <p class="ql-block"> 陳春艷老師注重學生誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng)。教學過程中采用小組合作學習的模式，突出了學生的主體地位，培養(yǎng)學生主動參與的意識，激發(fā)學生的求知欲；注重拓展延伸和中考鏈接，更注重目標的達成、文化的傳承和“立德樹人”的有機滲透。</p> <p class="ql-block"> 下午3點，我校全體中小學語文老師齊聚錄播教室，聆聽烏魯木齊教研中心語文教研員、文科室主任岳學賢的精彩評課和專題講座。</p> <p class="ql-block"> 岳老師首先對同課異構這種教研形式進行了點評，她用“力”、“美”、“智”三個字概括了她對這四節(jié)課的整體感受。岳老師講道：“四位老師都能夠牢牢把握教學目標，教學方法多樣，課堂層層推進，展現出了教師們對課堂的駕馭能力。”接著岳老師又提出了一些中肯的建議，她強調了個性化閱讀、課堂評價的重要性。她分享了語文教學設計的一些方法和技巧，既有與時俱進的教學理論，也有鮮活的教學實例。在講到語文品詞析句的時候，分享了一首打油詩：“學習語文并不難，細品語句是關鍵。一邊品來一邊讀，必要時候增刪換”，讓聽課老師輕松掌握了一個語文教學的小技巧。</p> <p class="ql-block"> 評課結束后，岳老師進行了整本書閱讀的專題講座。她首先講到中考名著閱讀的備考和指導策略，指明了中考名著閱讀復習的方向。此外，岳老師強調了經典閱讀、名著閱讀以及整本書閱讀的區(qū)別與聯系，讓老師們明確了應對考試的方法和方向，消除了一些心理上的顧慮和擔憂。最后，岳老師提出了幾點關于整本書閱讀的建議：</p><p class="ql-block">1、興趣是起點也是終點，要保護好學生讀書的興趣。</p><p class="ql-block">2、方法上多元共生，鍛煉學生的聽說讀寫各項能力。</p><p class="ql-block">3、養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓讀書成為生活中的一種常態(tài)。</p><p class="ql-block">4、多交流學習，在交流中產生共鳴，在共鳴中提升自我。</p><p class="ql-block">5、練習寫作，摘抄好詞好句。</p> <p class="ql-block"> 這次同課異構活動，增強了聯盟學校間的聯系，增進了教師間的友誼。同時為廣大教師提供了一個面對面的交流平臺，通過教師講課、專家評課以及專題講座的形式，教師們在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達成最優(yōu)化的教學共識，從而促進教師在交流中反思，在反思中成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿制作：劉亞楠、張佳玲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">改稿：侯艷紅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：高新蓮</p>