<p> 為培養(yǎng)孩子們敢于質(zhì)疑、善于思辨、追求真理的品質(zhì)，做一個(gè)想說、敢說、會說的人，并從說理中感悟與提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，臺江進(jìn)修校數(shù)學(xué)教研室于2020年11月組織了區(qū)首屆小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生說理視頻評選活動，各校積極響應(yīng)，最后共收到作品239份，經(jīng)過評委專家認(rèn)真評審，產(chǎn)生一等獎作品25件，二等獎作品47件，三等獎作品94件，獲獎率高達(dá)70%。為了給各校提供一次經(jīng)驗(yàn)交流分享的機(jī)會，12月21日下午在福州市交通路小學(xué)舉辦隆重的頒獎典禮。各校獲一等獎作品的學(xué)生及指導(dǎo)教師，分管教學(xué)的教導(dǎo)主任和數(shù)學(xué)教研組長近70人參加。</p> <p> 本次大會由臺江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員林冰老師主持，第一環(huán)節(jié)挑選出部分一等獎作品進(jìn)行展播，同時(shí)邀請優(yōu)秀獲獎學(xué)生代表和指導(dǎo)教師一同上臺分享其制作說理視頻的歷程和感悟。幾位分享者都不約而同的從說理視頻的選材和前期準(zhǔn)備、制作過程中遇到的困惑和最終如何解決問題等方面進(jìn)行闡述。</p> <p> 首先讓人印象深刻的有福州市交通路小學(xué)田園老師指導(dǎo)的作品。本作品選材十分新穎是綜合實(shí)踐活動課。這類課的目的是積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的重要而有效的手段。同時(shí)田園老師從學(xué)生角度出發(fā)，通過本次說理活動，讓孩子學(xué)會如何綜合運(yùn)用分析、比較、歸納、有序思考等數(shù)學(xué)方法，學(xué)生的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力也得到提升。</p> <p> 緊接著來自福州市亞峰中心小學(xué)的許金瑜老師談到了說理比賽與朗讀比賽是不同的，要想制作出一份完整的說理視頻必須全程投入所有環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)之間是環(huán)環(huán)相扣的，缺一不可。</p> <p> 隨后來自福州市臺江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬第一小學(xué)黃梅聯(lián)老師的體會也讓在場聽眾受益匪淺，除了課件輔助能讓說理視頻更生動外，孩子說理的過程要與觀眾有眼神與肢體的交流。要想辦法吸引觀眾的繼續(xù)聽下去的愿望。說理者什么時(shí)候該看課件，什么時(shí)候看觀眾，什么時(shí)候該用動作引導(dǎo)觀眾聚集你的關(guān)鍵點(diǎn)？做好了這些，說理視頻的拍攝，也就水到渠成了。</p> <p> 最后來自福州市交通路小學(xué)的林怡珊老師還與在場學(xué)生和教師分享了一點(diǎn)感悟。她覺得這次說理比賽不僅提供了一個(gè)很好的展示平臺，讓教師與學(xué)生沉下心，像公開課磨課一樣去準(zhǔn)備一次活動。更給教師未來教學(xué)工作指明方向，要想培養(yǎng)會說理的學(xué)生，教師日常教學(xué)就得有說理的眼光，并且身體力行，做講道理的數(shù)學(xué)老師，說清每個(gè)道理。 </p> <p> 分享經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束后，就迎來了激動人心的頒獎儀式。孩子們手握獎狀和獎品，臉上洋溢著幸福的微笑！</p> <p> 此次說理比賽，不僅大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且增強(qiáng)了孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。雖然比賽已經(jīng)圓滿落幕，但孩子們的潛能已被激發(fā)，“數(shù)學(xué)說理”的航船剛剛起航！在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生 “有據(jù)推理”，讓學(xué)生能夠深度學(xué)習(xí)。期待臺江區(qū)第二屆數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生說理大賽上選手們更精彩的展示！</p>