<p class="ql-block"> 深冬已至，又是寒梅飄香時。為發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用和輻射帶動作用，本學(xué)年蔣淑琴名師工作室成員與江東中心幼兒園青年教師簽訂一對一結(jié)對幫扶、指導(dǎo)協(xié)議。經(jīng)過一段時間指導(dǎo)教師的傾力相授、青年教師的虛心學(xué)習(xí)。12月18日，在江東中心幼兒園舉行名師結(jié)對指導(dǎo)青年教師成果展示課，本次的青年教師展示課，旨在展示青年教師經(jīng)過一段時間磨練后在教育教學(xué)活動中的風(fēng)采。經(jīng)過前期名師工作室成員的指導(dǎo)，三位教師以飽滿的狀態(tài)將三節(jié)課呈現(xiàn)出來。</p> 大班科學(xué)活動《找平衡》 <p class="ql-block"> 《找平衡》活動中老師用一根木棍和一張紙，跟孩子們進(jìn)行了一次尋找平衡點。在活動中，以游戲的方式，激發(fā)孩子們的探究興趣。在一次次的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行猜測、思考，一起動手探究，發(fā)現(xiàn)平衡的有趣之處。在不斷的探究過程，孩子們發(fā)現(xiàn)了平衡的秘密，同時獲得了一定的探究能力。</p> 小班韻律活動《小瓢蟲飛》 <p class="ql-block"> 《小瓢蟲飛》這首歌曲生動、形象，具有童趣，易被幼兒理解。通過互動游戲“小瓢蟲捉迷藏”讓幼兒熟悉歌曲中身體的各個部位，接著引導(dǎo)幼兒帶著問題欣賞音樂，了解歌曲的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編和小瓢蟲打招呼的動作，讓幼兒感受體驗歌曲的旋律和內(nèi)容的趣味性。再次通過游戲“小瓢蟲找朋友”來鞏固動作，幼兒在游戲中獲得了發(fā)展，體驗到活動帶來的快樂感受。在活動中，不僅發(fā)展了幼兒的音樂韻律表現(xiàn)能力，也使幼兒在活動中獲得情感的滿足，樂意隨樂用肢體語言大膽表達(dá)。</p> 大班藝術(shù)活動《線條的旅行》 <p class="ql-block"> 《線條的旅行》活動中，老師以線條旅行為線索，在幼兒已有的簡筆畫基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂用連續(xù)不斷、流暢的線條跟隨音樂創(chuàng)作，并以添畫的形式把自己的想象表達(dá)出來。</p> <p class="ql-block"> 展示課后，張園長表示，通過本次活動，明顯看出三位青年教師在工作室成員的指導(dǎo)下迅速成長，教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)教態(tài)上都有了很大的進(jìn)步，感謝工作室成員的傾情幫扶。隨后，大家對三節(jié)展示課進(jìn)行了充分研討，三位執(zhí)教青年教師各自進(jìn)行教學(xué)反思，大家一起分析問題、研討策略，在肯定優(yōu)點的同時也提出了建議。最后，名師工作室的蔣老師對三節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，并對工作室成員提出新的要求，蔣老師指出，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。結(jié)對幫扶初見成效，但接下來工作仍然任重而道遠(yuǎn)，各位指導(dǎo)教師要一如既往地開展好師徒結(jié)對工作，注重于青年教師共同探討的過程，把自己的教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面的經(jīng)驗，與我們的青年教師分享，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p>