<p> 小學科學課不僅有利于學生科學精神的培養(yǎng)，更能通過科學研究以及實驗活動，使學生學會尊重事實、勇于探索、敢于質(zhì)疑，學會根據(jù)所學知識大膽猜想并實踐檢驗。</p> <p> 為了培養(yǎng)學生通過觀察、實驗等探究的能力，培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)和對科學實事求是的態(tài)度，三（1）班為我們展現(xiàn)了一堂生動的科學課--呼吸器官。</p> <p> 呼吸系統(tǒng)的功能是幫助我們吸入新鮮空氣，進行氣體交換，使血液得到氧并排出二氧化碳，從而維持正常人體的新陳代謝，所以了解呼吸器官很重要。</p> 提升興趣 快樂課堂 學一學 <p> 教師自制科學??教具，通過圖片了解呼吸器官。</p> 畫一畫 <p> 每個人都動起手來，一起畫一畫呼吸器官。</p> 貼一貼 <p> “我知道它在哪”，通過學習，我可以把名稱貼到對應(yīng)的位置。</p> 改一改 <p> “我是小老師，我來幫他改錯?！?lt;/p> 自主探究 ?享受成功 做一做 <p> 許多時候科學家們會通過模型了解原理，我們也來制作模型看看肺到底是怎樣工作的吧。</p> <p>看看書，想一想</p> <p>動動手，做一做</p> <p> 團結(jié)合作，我們是最棒的科學??探究家。</p> 吹一吹 <p> 對著Y型管吹口氣，看看我們做的模型能不能工作吧！</p> <p> 我們呼吸時沒有人對著我們吹氣，那還缺什么呢？讓我們把這個模型改進一下吧！</p> 展一展 <p>看，我做好啦！</p> <p> 這節(jié)課真是太有意思了，我們不僅知道了呼吸器官，還做了呼吸模型，收獲滿滿！</p> <p>編輯：陳潔</p><p>攝像：劉俊華、于麗波</p><p>審核：李仁才、劉俊華、于麗波</p>