雙全小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)

斂嗇

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的生命線，為使我校語(yǔ)文組教師復(fù)習(xí)有的放矢，12月22日上午第一節(jié)我們語(yǔ)文組召開(kāi)了復(fù)習(xí)研討會(huì)。 首先由經(jīng)驗(yàn)豐富的李鳳明老師發(fā)言，鳳明老師明確表示復(fù)習(xí)階段需要家長(zhǎng)的緊密配合。 王美鳳老師溫馨提示：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要讓學(xué)生熟知：生字詞和日積月累。教師要激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，要大聲讀，讀出感情。 陳艷紅老師不僅介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)，并提出語(yǔ)文學(xué)習(xí)要多樣化。緊張的復(fù)習(xí)中要開(kāi)展多種語(yǔ)文活動(dòng)，爭(zhēng)取做一名真正的語(yǔ)文老師！ 李衛(wèi)國(guó)老師重視字體，認(rèn)為教師板書(shū)引導(dǎo)在語(yǔ)文教學(xué)中很重要。復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：基礎(chǔ)知識(shí)—專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)—綜合考試。 何芳老師，針對(duì)閱讀復(fù)習(xí)也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，并提出自己的困惑：閱讀出現(xiàn)學(xué)生兩級(jí)分化。 年輕的屈彤彤老師也提出學(xué)生作文，自己認(rèn)真修改后，學(xué)生作文內(nèi)容仍然不見(jiàn)進(jìn)步。大家建議用“星級(jí)”鼓勵(lì)學(xué)生，提高寫(xiě)作興趣。 袁鑫老師也提出學(xué)生拼音拼讀吃力，導(dǎo)致看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)失分嚴(yán)重。大家各抒己見(jiàn)：建議開(kāi)展班級(jí)“親子閱讀”，提高拼音學(xué)習(xí)效果。 通過(guò)這次教研活動(dòng)，解決了我們復(fù)習(xí)教學(xué)中的很多困惑，相信我們語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階！