<p> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神，優(yōu)化幼兒園班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的區(qū)域活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)計(jì)能夠追隨兒童的發(fā)展，2020年12月18日上午，穗豐幼兒園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討交流活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 本次活動(dòng)參加的有橫欄鎮(zhèn)教育和體育事物中心學(xué)前教研員張麗芬老師和全鎮(zhèn)幼兒園園長及骨干教師。內(nèi)容主要圍繞家長園地、走廊環(huán)境、班級環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)四個(gè)方面開展，采用教師講解、現(xiàn)場觀摩和研討交流三種形式進(jìn)行。 </p> <p> 活動(dòng)開始，黃磊老師分享了穗豐幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)做法。接著研討組成員分組到每個(gè)班觀摩班級的環(huán)境，實(shí)地觀摩了幼兒園的環(huán)境。穗豐幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念之一是要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者，孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。</p> <p> 活動(dòng)結(jié)束后，觀摩研討指導(dǎo)小組和班級教師代表進(jìn)行了研討和交流。大家有感而發(fā)，各抒己見，找出每個(gè)班級的亮點(diǎn)進(jìn)行分享，指出每個(gè)班級不足進(jìn)行交流，做到了在觀摩中交流，在研討中提升，既認(rèn)同了穗豐幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，又提供了寶貴的建議和意見。</p> <p> 此次班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討交流活動(dòng)，聚焦“環(huán)境”和“區(qū)域”，提高了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，提升了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，明確了區(qū)域活動(dòng)對幼兒發(fā)展的重要性。同時(shí)，此次活動(dòng)也為片區(qū)幼兒園提供了交流的機(jī)會(huì)和分享的平臺，帶動(dòng)了片區(qū)幼兒園教研活力，進(jìn)一步加強(qiáng)了片區(qū)幼兒園之間的交流、發(fā)展、共享、共進(jìn)。</p>