<p class="ql-block"> 今年有幸參加了為期15天的2020年鄉(xiāng)村中小學(xué)科學(xué)骨干教師國培，帶著對(duì)科學(xué)學(xué)科的期待踏上了學(xué)習(xí)之旅！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">開班，團(tuán)建。</p> <p class="ql-block">12月6號(hào)上午開班儀式正式開始 。領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)員代表發(fā)言，全體教師宣誓 ， 在開班儀式過后，各組團(tuán)建破冰，亮相展示！</p> <p class="ql-block">我們一組由12名隊(duì)員組成 ，共同確定我們的組名為“向陽花開 ”，口號(hào)： 心若向陽花自開 ，人若向暖清風(fēng)來 。寓意為： 希望我們每個(gè)人都向陽而生 ，用積極向上的心態(tài)，去影響、引導(dǎo)孩子 ，讓身邊的人永遠(yuǎn)身心健康。</p> <p class="ql-block">業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)</p> <p class="ql-block">1</p><p class="ql-block">馬冠中博士科學(xué)思考是什么，小學(xué)科學(xué)該怎么教座。馬老師幽默風(fēng)趣的分享，讓我受益匪淺。在探究問題時(shí)應(yīng)明白：1、你想知道什么（提出問題）2、怎么知道（作出假設(shè)）3、為什么要知道（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）4、所要結(jié)果（得出結(jié)論）為我們課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有了更有效的流程指導(dǎo)。馬老師深入淺出的明白，在科學(xué)課堂上，老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考，給同學(xué)們講再多的知識(shí)，不如引導(dǎo)孩子自己提出問題，解決問題，得出結(jié)論。做為教師我們應(yīng)“授之于魚，不如授之以漁”。</p><p class="ql-block">確實(shí)這是作為一名教師應(yīng)該清楚、明確的“三問”，這也給我們提出了明確的要求，必須弄清楚這三問，課上才能帶學(xué)生一起飛翔。教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，，教給學(xué)生如何提問能力，教學(xué)生如何得出結(jié)論，不給學(xué)生指定問題，指定結(jié)論才能真正培養(yǎng)能力，提高學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">2</p><p class="ql-block">這一天，所有學(xué)員都沉浸在快樂的科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中，在田若平老師的《科學(xué)創(chuàng)新 實(shí)驗(yàn)研究與科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演實(shí)踐中》大家好像又回到了童年額，孩提時(shí)代。 </p><p class="ql-block">從生活中的高壓鍋，煤氣灶入手利用蒸汽發(fā)明游戲車，一個(gè)紙杯， 一個(gè)毛絨線 ，一個(gè)長塑料袋，一個(gè)氣球， 一根鐵絲 ，都在田老師的手中變成快樂的源泉，創(chuàng)新的工具。人的潛能無限大，沒有做不到， 只有想不到 。</p><p class="ql-block"> 科學(xué)玩起來，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)新去解決生活中的問題！</p> <p class="ql-block">3 </p><p class="ql-block">佛麗老師從四個(gè)方面就給我們?cè)鯓幼鼋虒W(xué)設(shè)計(jì) 。1、 教學(xué)設(shè)計(jì)的要素，2、 教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，3、 課例解析，4、實(shí)操體驗(yàn)。 然后又分別從四個(gè)大方面結(jié)合事例，進(jìn)行講解 ，清晰明了的將一節(jié)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟展現(xiàn)出來，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏姓驴裳?。</p> <p class="ql-block">4</p><p class="ql-block">柏毅教授～東南大學(xué)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人，STEAM教育評(píng)價(jià)委員會(huì) 委員，主要研究領(lǐng)域：科學(xué)教育與評(píng)測(cè)、STEM教育、信息技術(shù)在科學(xué)教育中的應(yīng)用。柏教授STEM教育是目前教育理念的一種延伸。</p><p class="ql-block">STEM(S: 即Science 科學(xué)；T: 即Technology 技術(shù)；E: 即Engineering 工程M: 即Mathe；matics 數(shù)學(xué))不只是各學(xué)科的簡(jiǎn)單疊加，是基于學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，科學(xué)教育作為STEM教育中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)兒童思維和能力的提升有重要的作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維、信息技術(shù)能力等未來社會(huì)必備的技能和創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block">5</p><p class="ql-block">李冰冰老師，作為一線的一名科學(xué)老師，把自己在工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與我們分享。套用李老師的一句話：科學(xué)就是玩出來的。興趣就是在玩中培養(yǎng)，在生活中發(fā)現(xiàn)，假設(shè)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后結(jié)論。</p> <p class="ql-block">6</p><p class="ql-block">白薇老師的家庭、家風(fēng)教育講座直擊每個(gè)學(xué)員的心靈深處。和孩子一起長大，要“慢慢走，并肩走，低下頭來走，陪著他走”。陪伴是長情的告白，是最好的教育，是遠(yuǎn)隔千里的不孤單。不管是在為人父母，還是為人師，都要學(xué)會(huì)和孩子一起長大。</p> <p class="ql-block">7</p><p class="ql-block">朱月龍教授，河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、教學(xué)名師，全國模范教師，全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師，全國思想政治理論課教學(xué)能手。長期從事思想政治理論課教學(xué)工作，始終致力于教學(xué)效果的提高，《中國教育報(bào)》、《河北日?qǐng)?bào)》等媒體為此曾做過專題報(bào)道。多次獲得不同層次獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)，曾先后受到過黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、習(xí)近平等的接見。2019年被評(píng)為河北省五星級(jí)模范黨員、河北省十大新聞人物。 從古至今，從國家到基層有理論，有事例，都強(qiáng)調(diào)了“立德樹人”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，整個(gè)會(huì)場(chǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，講到精彩出爆發(fā)出陣陣掌聲！</p> <p class="ql-block">8</p><p class="ql-block">幸福心幫助，心理健康永遠(yuǎn)比成績重要。在物欲橫流的今天我們應(yīng)該從張彥云教授的心里教育講座中得到啟示——簡(jiǎn)單就是快樂，快樂就會(huì)幸福！</p> <p class="ql-block">實(shí)地參觀，聽課，評(píng)課。</p> <p class="ql-block">承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)， 學(xué)校占地面積雖然不大，但是處處都安排合理，井井有條，從校長在校門口迎接著我們，又給我們準(zhǔn)備了熱水，在大冷天瞬間一股暖流溫暖著心田。</p><p class="ql-block"> “一”是堅(jiān)持生活教育的傳統(tǒng)文化主題， “二”是生存，生長，生命為生活教育的三個(gè)維度 ，生存追求人生的長度 ，生長注重人生的寬度 ，生命強(qiáng)調(diào)人生的高度 ，三者立體發(fā)展， 支撐起豐滿堅(jiān)固的生活教育大廈</p><p class="ql-block"> 看到：</p><p class="ql-block"> 在課間，每一位老師各司其職 ，把網(wǎng)格化管理發(fā)揮到了極致 。孩子們?nèi)霂逢?duì)成排，在老師的帶領(lǐng)下也井然有序。這不是為了參觀做出來的，而是日復(fù)一日的責(zé)任心、凝聚力體現(xiàn)出來的。</p><p class="ql-block"> 聽到： </p><p class="ql-block"> 課下，孩子們看到我們都會(huì)敬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，說聲“客人好”！</p><p class="ql-block"> 老師和孩子的樣子就是學(xué)校一張靚麗的名片。這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，這樣的一群人才能走得更遠(yuǎn)！</p><p class="ql-block"> 下午，在從校長的帶領(lǐng)下 我們又參觀了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng) ——?jiǎng)?chuàng)客空間、編程小組 、地板冰壺焊冰、科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組 、剪紙、 葫蘆絲、 彩虹合唱團(tuán) 、紙漿畫……，每一個(gè)社團(tuán)都能看到孩子們精彩的作品、嫻熟的技藝、燦爛的笑臉…… 作為我們教育人，我想我們最大的夢(mèng)想，就是讓每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 。在這里“一位好校長就是一所好學(xué)校”也得到了很好的詮釋。</p><p class="ql-block"> </p> <p>研討教學(xué)設(shè)計(jì)，展示</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又在實(shí)地參觀，聽課，理論結(jié)合實(shí)際，我們各個(gè)團(tuán)隊(duì)也開始了教學(xué)設(shè)計(jì)、說課的實(shí)操練習(xí)。</p> <p>結(jié)業(yè)典禮</p> <p class="ql-block"> 沒有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼漫長而短暫的15天一晃而過，相信每一名學(xué)員都有自己不同的收獲。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。在國培的這個(gè)大資源庫里，我們的科學(xué)教學(xué)之路會(huì)越走越亮！</p>