<p> 家長(zhǎng)助教是一種新型而又非常有意義的的家園共育方式。今天，東源鎮(zhèn)中心幼兒園大班段邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們來(lái)進(jìn)行“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。冬至的寒冷都阻止家長(zhǎng)們的熱情，瞧，“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)熱熱鬧鬧的開展啦。</p> 第一幕：邀請(qǐng) <p> 我們通過(guò)電話、微信邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)助教。</p> 第二幕：不一樣的老師 <p> 家長(zhǎng)老師們來(lái)上課啦！她們和我們小朋友介紹了糯米粉怎么變成湯圓。我要來(lái)摸一摸面團(tuán)。</p> <p> 漂亮的七彩湯圓，家長(zhǎng)老師們可真棒??。</p> 第三幕：我來(lái)試一試 <p> “老師！我想來(lái)試一試！”</p><p> “老師我會(huì)搓湯圓！”</p><p> “老師我想問(wèn)一問(wèn)花生餡！”</p><p> “老師我想試一試和面?！?lt;/p><p> 小朋友見到了制作材料，紛紛自告奮勇要來(lái)嘗試做一做。</p> <p> “咕咚咕咚”，水沸騰啦。我來(lái)讓湯圓玩“滑滑梯”，一起送湯圓下鍋啦。</p> <p> 我們發(fā)現(xiàn)，煮熟了的湯圓是會(huì)浮在上面的，而沉在底下的湯圓就是還沒(méi)熟。</p> 第四幕：我來(lái)嘗一嘗 <p> 一個(gè)個(gè)圓滾滾的湯圓都浮了上來(lái)，等著我們吃掉它。小朋友們排好隊(duì)，一起分湯圓啦。</p> <p> “老師，再來(lái)一碗！”自己做的湯圓，別有一番風(fēng)味。真的是好吃??又好玩。</p> <p> 光盤行動(dòng)，從小朋友做起。</p> <p> 今天我們的家長(zhǎng)老師和孩子們表現(xiàn)的可真棒??。</p><p> 這次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，對(duì)家園合作具有重要意義：我們通過(guò)不斷宣傳，形成家長(zhǎng)助教觀念。密切家園聯(lián)系，努力營(yíng)造家園共育氛圍 。</p><p> 同時(shí)充分挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。積極有效地開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</p>