<p class="ql-indent-1">隨著結(jié)束的鐘聲響起，此次難忘的培訓(xùn)也走向了尾聲?；仡櫞舜闻嘤?xùn)，無(wú)論是博文廣識(shí)的教師隊(duì)伍，還是新穎科學(xué)的教學(xué)模式，亦或是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，無(wú)不讓人久久難忘。整個(gè)培訓(xùn)仿佛一瓶?jī)?yōu)雅的香水，清新自然，余韻悠長(zhǎng)。</p> <p class="ql-indent-1">亦中的閃光點(diǎn)太多太多，我的這篇心得只是取了其中的一個(gè)點(diǎn)，和我的工作聯(lián)系最為密切的。借此機(jī)會(huì)感恩教科局領(lǐng)導(dǎo)和我們史校長(zhǎng)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</p> 德育與第二課堂 <p class="ql-indent-1">王菁菁老師在《學(xué)校德育與第二課堂》中指出，道德是教育的最高目的，學(xué)校應(yīng)開(kāi)展課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等項(xiàng)目活動(dòng)；在第二課堂活動(dòng)中應(yīng)從育人目標(biāo)、價(jià)值判斷、學(xué)生需求至上等角度出發(fā)，歌舞青春、激揚(yáng)話劇、發(fā)掘潛能、啟迪智慧，力求把活動(dòng)做完--做好--做精--做絕--做化，讓學(xué)生在活動(dòng)中悅納自己，分享心情、點(diǎn)亮夢(mèng)想、培養(yǎng)愛(ài)玩、會(huì)玩、懂玩的學(xué)生，讓校園處處充滿靈動(dòng)。</p><p class="ql-indent-1">聽(tīng)著她精彩的報(bào)告，我心情激動(dòng)，和老師進(jìn)行交流和互動(dòng)！王老師給我傳授了關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程性評(píng)價(jià)等方法，王老師耐心指導(dǎo)，我突然間豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。聽(tīng)君一席話 勝讀十年書(shū)。</p> 藝術(shù)與戲劇表演 <p class="ql-indent-1">12月17日下午主要聽(tīng)了劉占江老師關(guān)于藝術(shù)課程的報(bào)告。其中有很多校本課程開(kāi)發(fā)的一些成果可以供我們借鑒，他講了很多提高學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)鑒賞的好方法，為我以后的教學(xué)提供了很多素材！</p><p class="ql-indent-1">聽(tīng)完劉占江老師的報(bào)告，我還跟隨劉老師學(xué)習(xí)了高中話劇課，通過(guò)對(duì)課程的觀摩學(xué)習(xí)，感受頗多，同時(shí)也被劉占江老師的專業(yè)能力折 服。</p> <p class="ql-indent-1">話劇排練首先教師腦子里要有完整的劇本，知道如何處理如何去演，知道自己想要什么，開(kāi)排前講明白劇情，角色分工明確，讓小演員深入了解角色身份，嘗試融入角色融入劇情。戲劇排練從教育學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子通過(guò)戲劇人物明晰道理、明辨是非。</p><p class="ql-indent-1">一個(gè)班集里必定有演得好的也有演的差的學(xué)生，好壞要搭配好，不可拉開(kāi)層次，好的更好壞的更壞，這是不可以的，需注重均衡。戲劇排練要隨機(jī)應(yīng)變因地制宜，不可生硬死板。每個(gè)人都要有自己的情緒，演的時(shí)候一定要放開(kāi)。除此之外，同樣的道理也可以用在歌唱、朗誦上，不管作品的大小難易程度，要把自己融入進(jìn)去，再小的作品也要拿出十分的熱情對(duì)待。評(píng)價(jià)方面不是只注重演的好不好，而是多維度評(píng)價(jià)，主要鍛煉學(xué)生合作包容理解的社交能力，定位準(zhǔn)確。</p> 合唱與藝術(shù)指導(dǎo) <p class="ql-indent-1">我還觀摩并參與了學(xué)校初中同學(xué)們合唱團(tuán)的排練，孩子們很賣力，但可以看出音樂(lè)基礎(chǔ)也是相對(duì)薄弱，老師在排練的過(guò)程中很細(xì)心，各聲部先分別唱譜，個(gè)別聲部不準(zhǔn)全體幫唱幫助認(rèn)譜記旋律。在觀摩老師在排練過(guò)程中對(duì)作品那種游刃有余的指導(dǎo)和對(duì)學(xué)生演唱的把控力這都是我在將來(lái)的日子里需要好好學(xué)習(xí)的地方，合唱排練是一個(gè)集體的演唱活動(dòng)，相比于個(gè)人的作品排練還是要更復(fù)雜一些的。</p> 社團(tuán)與學(xué)生發(fā)展 <p class="ql-indent-1">這些海報(bào)，方案，和社團(tuán)成果……都為我以后的工作打開(kāi)了思路??</p><p><br></p> 活動(dòng)與育人工作 <p class="ql-indent-1">亦中十分重視活動(dòng)育人，注重儀式感。研修即將畫(huà)上圓滿句號(hào)，我有幸在周六下午參加了亦中的高三成人禮。他們的每項(xiàng)活動(dòng)都是那么真實(shí)有感染力，育人做到了極致。</p><p class="ql-indent-1">通過(guò)舉行成人禮，孩子們明白年滿18周歲后，將不再享受未成年人保護(hù)法的呵護(hù)，但也享受成年人享有的合法權(quán)利，并開(kāi)始擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?？缛氤赡耆说男辛?，改變的并不只是年齡的增長(zhǎng)，還有角色的轉(zhuǎn)換、責(zé)任的提升、心智的成熟。通過(guò)這些形式各異的成年禮活動(dòng)，讓年輕人對(duì)生命從稚嫩邁向成熟的過(guò)程充滿期待。</p><p><br></p> 坐上通往成功的列車 <p class="ql-indent-1">有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得越往深入了學(xué)習(xí)就越覺(jué)得自己掌握內(nèi)容的淺薄，學(xué)海無(wú)涯，等待我去學(xué)習(xí)的東西還有太多，我也相信，只有不斷去學(xué)習(xí)才能讓自己變得更優(yōu)秀！</p><p class="ql-indent-1">北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)——靜待花綻的教育場(chǎng)。她和我們有許多的不同，我將慢慢消化，汲取養(yǎng)分，內(nèi)化自我。爭(zhēng)取把本次取經(jīng)的成果運(yùn)用在教育改革的過(guò)程中。我已經(jīng)踏上通往成功的列車??，加油??</p><p><br></p>