<p class="ql-block"> 2020年12月22日下午18點(diǎn)30分新湖農(nóng)場中學(xué)初中英語教研組全體教師在初中一樓黨團(tuán)活動室線上學(xué)習(xí)援疆教師張瑾老師的專題講座。 </p><p class="ql-block"> 張老師首先談了英語學(xué)科的核心素養(yǎng)———英語學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段英語課程教育的過程中，逐步形成和提升的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現(xiàn)為四大素養(yǎng)，由語言能力，文化品格，思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力相組成。</p> <p class="ql-block"> 情景下的英語課堂：在界定英語學(xué)科核心素養(yǎng)，設(shè)置學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法等方面，《課標(biāo)》都強(qiáng)調(diào)情境，語境，問題解決等重要概念。張瑾老師做了詳細(xì)的解說。</p> <p class="ql-block"> 情境下的英語課堂，張老師列舉了初二一些課本上例如制作香蕉奶昔，制作羅宋湯啊，感恩節(jié)的火雞等等英語課。</p> <p class="ql-block"> 張老師列舉了制作香蕉奶昔的英文視頻</p> <p class="ql-block"> 通過張瑾老師這節(jié)課的講解，我們受益非淺，懂得了優(yōu)秀的教學(xué)目標(biāo)要遵循四個原則：audience,behavior,condition,degree. 在這四個原則的基礎(chǔ)上，設(shè)計符合自己風(fēng)格以及適應(yīng)于學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。</p>