<p style="text-align: justify;"> 霜月天氣好，冬景似春華。在這冬至?xí)r節(jié)，12月22日下午，李亞名師工作室小學(xué)數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評(píng)一致性”課堂教學(xué)研討活動(dòng)在文化路小學(xué)舉行。</p><p><br></p> 課例觀摩 <p> 梁慧老師執(zhí)教了《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》，她精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。首先結(jié)合具體情境，當(dāng)一種量無法表示近視情況時(shí)，采用兩種量之間的關(guān)系來表示，由此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)，為了便于比較引出了百分?jǐn)?shù)。在理解百分?jǐn)?shù)的意義的基礎(chǔ)上又聯(lián)系了百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、倍、比之間的關(guān)系。體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。</p> 課后說課 <p> 課后齊福小學(xué)王曉丹老師從學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)三個(gè)方面進(jìn)行說課。</p> 本質(zhì)解讀 <p> 齊福小學(xué)黃勇主任以《做一個(gè)講道理的數(shù)學(xué)教師》為題，分享了設(shè)計(jì)這節(jié)課的過程，解讀了百分?jǐn)?shù)的知識(shí)本質(zhì)。并以“明數(shù)理，知教理，行道理”九個(gè)字和與會(huì)老師共勉。</p> 導(dǎo)師評(píng)課 <p> 李亞校長(zhǎng)就這節(jié)課給予了全面的點(diǎn)評(píng)。李校長(zhǎng)指出，教師在上課時(shí)一定要設(shè)計(jì)大的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要采取一問一答式教學(xué)，設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的目的是引發(fā)學(xué)生思考而不是一種形式。李校長(zhǎng)不僅從理論上給予了我們專業(yè)的指導(dǎo)，還對(duì)參會(huì)的團(tuán)隊(duì)成員提出了新要求新期望。</p> 深入研討 <p> 最后工作室團(tuán)隊(duì)成員們針對(duì)這節(jié)課以及平時(shí)教學(xué)中關(guān)于“教學(xué)評(píng)一致性”提出了自己的困惑，李校長(zhǎng)的解答讓我們受益匪淺。</p> <p> 本次活動(dòng)精彩紛呈，導(dǎo)師的指點(diǎn)讓我們茅塞頓開、獲益良多。與優(yōu)秀者為伍，博采眾長(zhǎng)。我們一定不辜負(fù)專家的用心良苦，努力向上、奮斗不息。芳華獻(xiàn)講臺(tái)、同心筑未來！</p>