<p class="ql-block">課程目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1．建構(gòu)與創(chuàng)作目標(biāo)：建構(gòu)小區(qū)洋房和涼亭，學(xué)習(xí)與鞏固三維圍攏，內(nèi)縮等建構(gòu)技巧。</p><p class="ql-block">2.認(rèn)知與能力目標(biāo)：規(guī)劃與設(shè)計(jì)小區(qū)區(qū)域，并解決安全和美化等問題，發(fā)揮創(chuàng)造性思維。</p><p class="ql-block">3.社會(huì)與情感目標(biāo)：體驗(yàn)作為小小設(shè)計(jì)師不斷解決問題的成功的喜悅。</p> <p class="ql-block">今天，搭建的主題《我家的小區(qū)》</p> <p class="ql-block">發(fā)布任務(wù)：</p><p class="ql-block">為了安置新來的居民，市長(zhǎng)決定建一個(gè)新的小區(qū)，請(qǐng)小朋友來規(guī)劃和設(shè)計(jì)一個(gè)小區(qū)。</p><p class="ql-block">了解小區(qū)的基本分區(qū)和組成：樓房，大門，休息亭，游樂場(chǎng)，小花園等等。老師鼓勵(lì)孩子積極回憶和說出自己所在小區(qū)的結(jié)構(gòu)和功能。</p> <p class="ql-block">小朋友兩個(gè)一組共同完成任務(wù)，準(zhǔn)備開始搭建啦</p> <p class="ql-block">一個(gè)搭房子，一個(gè)搭游樂場(chǎng)</p> <p class="ql-block">兩座小別墅哦??</p> <p class="ql-block">看看我們搭建的小區(qū)，有您喜歡的么??時(shí)間有限，下節(jié)課我們繼續(xù)來美化小區(qū)吧</p> <p class="ql-block">這堂積木課孩子們?cè)O(shè)計(jì)了高矮不一的樓房，有的孩子們?cè)O(shè)計(jì)的是小公寓，有的是獨(dú)棟的大別墅，這些作品都體現(xiàn)了孩子不一樣的想法?！澳敲?，除了房子，小區(qū)里還有哪些設(shè)施？它們的作用是什么？”接下來，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，像設(shè)計(jì)師一樣，給小區(qū)加上了大門、圍欄和綠化帶等裝飾。最后，還把各自的小區(qū)進(jìn)行了組合，建構(gòu)了一個(gè)大型的社區(qū)呢。這也體現(xiàn)出了積木的獨(dú)特價(jià)值，孩子會(huì)基于對(duì)生活的觀察把作品表達(dá)出來，然后再在動(dòng)手設(shè)計(jì)中進(jìn)行新一輪的創(chuàng)造。完成了觀察—思考—?jiǎng)?chuàng)造的思維轉(zhuǎn)變過程????</p> <p class="ql-block">今天搭建的主題還是《我家的小區(qū)》，老師帶領(lǐng)孩子們回顧上節(jié)課搭建的小區(qū)。并發(fā)布新任務(wù)：《搭建涼亭》</p><p class="ql-block">小區(qū)的居民想要下樓去玩耍和休息，可以給居民建設(shè)什么來讓他們歇息呢?我們可以給他們安裝有桌椅的涼亭。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">●了解涼亭的基本結(jié)構(gòu)和組成:頂棚，柱子和桌椅等</span></p> <p class="ql-block">瞧，孩子們搭建的各式各樣的涼亭??????</p> <p class="ql-block">小結(jié)——上節(jié)課我們帶領(lǐng)孩子一起建構(gòu)了小區(qū)樓房，這節(jié)課我們帶著孩子繼續(xù)探究小區(qū)里的涼亭?！皼鐾さ慕M成部分是什么呢？它的結(jié)構(gòu)是怎么樣的？”孩子首先進(jìn)行了基礎(chǔ)的搭建，然后在老師的引導(dǎo)下，孩子思考了“涼亭積水問題如何解決？”有的孩子說可以在頂上加個(gè)管子把水引下來，有的孩子說可以做一個(gè)像傘一樣的棚頂，大家認(rèn)真開動(dòng)腦筋積極思考問題的樣子真棒！同時(shí)，在這個(gè)過程中，孩子認(rèn)識(shí)了對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，對(duì)生活中的一些設(shè)計(jì)原理也有了更深入的認(rèn)識(shí)，這也是探究的意義所在！</p> <p class="ql-block">親子互動(dòng)建議：著名幼兒教育家陳鶴琴先生曾說過：“孩子的知識(shí)是從經(jīng)驗(yàn)中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。角色扮演的游戲絕非簡(jiǎn)單兒戲，它可是孩子認(rèn)識(shí)成人世界的一面鏡子?！贝四挲g段孩子喜歡角色扮演類活動(dòng)，在成人的角度看來，似乎 “幼稚”，卻是孩子想象力，社會(huì)性發(fā)展等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">圖文審核：朱園長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">文案編輯：龍嘉幼兒園周老師</p><p class="ql-block"><br></p>