2020年12月，閔行區(qū)諸翟學(xué)校中學(xué)英語周系列活動在各年級如火如荼地進(jìn)行著，在專家講座、櫥窗作品展示、演講晉級賽、閱讀競賽、好書分享會等活動中，孩子們和老師們一起使出渾身解數(shù)，在活動中學(xué)英語、用英語講好中國故事。 賽前老師和同學(xué)們一起制定了報(bào)名和評比標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過同學(xué)互評或者班級初賽選出比賽選手，最終學(xué)校平臺奮力角逐，展示風(fēng)采。 六年級組通過英語小報(bào)制作、展評活動，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)和交際氛圍。讓師生通過制作過程中收集材料，設(shè)計(jì)小報(bào)，完成小報(bào)的過程去感受英語，應(yīng)用英語，在制作完成后欣賞自己的作品時(shí)和分享作品中享受英語，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)實(shí)踐能力。<br> 看！課間同學(xué)們正圍著櫥窗觀賞同學(xué)們的作品，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣！<br> 七年級組通過英文感恩詩小報(bào)制作、展評活動，激發(fā)了學(xué)生對英文詩歌韻律美的興趣，營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。在英文詩歌的選擇與排版、小報(bào)的設(shè)計(jì)與展示過程中，師生的思想碰撞產(chǎn)生和諧的火花，為最后的優(yōu)秀成果展示奠定了基礎(chǔ)。 為進(jìn)一步增強(qiáng)校園英語文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)英語、說英語、用英語的環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,八年級全年級舉行了全年級規(guī)模的感恩賀卡制作和英語講中國故事競賽活動，還請來了教育學(xué)院教研員沈雅琴老師，針對孩子們的實(shí)際，開展了《以讀促寫》的講座。孩子們對活動形式深感興趣，尤其是對沈老師的講座連聲贊嘆。故事演講也是活動的高潮，進(jìn)入決賽的選手在在會議室進(jìn)行激烈角逐和自我展示，他們大膽、自信的風(fēng)采博得了全體師生的陣陣掌聲。這些活動為學(xué)生的英語報(bào)刊閱讀起到了一個(gè)積極的推動作用，真正培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長，同時(shí)也帶動八年級備課組教師的教學(xué)行為和理念的優(yōu)化和改進(jìn)。 根據(jù)九年級學(xué)生的熱情所在，我們請來的區(qū)教研員張紅老師，做了關(guān)于中考寫作的專家講座，給孩子們傳經(jīng)送寶，孩子們收獲累累。 學(xué)生們還踴躍參與演講比賽，在決賽中有著不凡的表現(xiàn)。同時(shí)他們還進(jìn)行的閱讀競賽，基于主題展開、拓展，挖掘思維的深度，開拓國際視野。 “This is China”演講比賽獲獎(jiǎng)名單<div><br></div> 六年級感恩小報(bào)制作一等獎(jiǎng)名單<div>陸韻如 李紫萌 王紫菱 </div><div>金昊陽 劉辰杰 葛欣怡<br></div> 七年級英文“美詩匯”一等獎(jiǎng)名單<div>薛祺 歸妤涵 徐天悅<br>李慧多 周天俊 王燁<br></div> 八年級Thanksgiving賀卡制作一等獎(jiǎng)名單<div>劉佳琪 陳菱 吳思怡<br>呂佩靜 李琳欣 張圣潔<br></div> 九年級英語閱讀競賽一等獎(jiǎng)名單<div>陳晨 巴藝霖 龔譚靈<br>王沁慧 周靜芊<br></div> 12月22日在英語教研組會上，老師們一起分析總結(jié)了這次英語活動周的情況，并提出下一屆的改進(jìn)方案。師生們表示，英語學(xué)習(xí)并非觸不可及，也不是只停留在筆頭和試卷，我們可以用英文介紹自己的祖國，講講國家大事，也可以敘述自己的身邊事，由此，英語學(xué)習(xí)會立刻立體生動起來。