時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，《幾何畫板在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題就要結(jié)束了，我們都知道課題研究過(guò)程比結(jié)果重要，但看著滿滿的成果仍然十分激動(dòng)。<div> 這幾年課題組成員作為省級(jí)大賽特聘專家，指導(dǎo)多名老師獲省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽獲得銅牌，參與東北師范大學(xué)出版社的《強(qiáng)基計(jì)劃專題精編》編寫，論文擬發(fā)表在教育部主管國(guó)家級(jí)期刊上等太多的收獲。</div><div><br></div> 每位教師的心中都有成為名師的夢(mèng)想，每位教師都有桃李芬芳的渴望，每位教師所期待的專業(yè)成長(zhǎng)是權(quán)力，也是義務(wù)?？粗谱鞒鰜?lái)的課件目錄，回想制作過(guò)程就是滿滿的幸福和成長(zhǎng)。 課件部分目錄 課題組成員對(duì)每個(gè)課件和案例都如數(shù)家珍。 雖然課題研究就要結(jié)束了，然而隨著新課程改革的進(jìn)一步深化，中國(guó)的基礎(chǔ)教育將會(huì)面臨更大的變革。作為工作在基礎(chǔ)教育第一線的教師，時(shí)代已經(jīng)把我們推到了風(fēng)口浪尖，在日后的教學(xué)工作中課題組將緊跟課程改革步伐，不斷革新教育、教學(xué)理念，積極對(duì)教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行的研究與探討。<div> 教育是人類文明的圖符，教學(xué)研究也必將是人類永恒的研究主題，借用屈原在《離騷》中的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?lt;/div>