孩子考試成績出來了，父母應該怎么做？

會學數(shù)學

每次隨著考試的結束，孩子成績考得怎么樣？這不光是孩子們緊張，也牽動著每一個家長和老師的神經(jīng)。做為家長應該怎么樣處理，才能給孩子傳遞積極向上的信息，幫助他在以后的學習中取得更大的進步呢？ 一.高分不“捧”，總結經(jīng)驗，乘勝前進。如果孩子考了高分，有了進步，我們誠然喜上眉梢，不必以重獎過分的表示，以滋養(yǎng)不良習慣，適當滿足孩子一下合理的請求即可。同時提醒孩子“學如逆水行舟，不進則退”。我們可以做的是幫助孩子分析卷面的得失情況，總結經(jīng)驗，揚長避短，乘勝前進，為下一次的考試“更上一層樓”打下扎實的基礎，考出最佳水平就可，“勝固言喜敗亦欣”。 二.低分不“棒”，找出差距，再接再厲。這里的“棒”，指的是簡單粗暴式的訓斥、挖苦甚至打罵。實踐證明，這些都是不能解決問題的，“棍棒交加”，只能打掉孩子的上進心和積極性。一味的巴掌和謾罵鋪天蓋地撲向孩子，把本來愧疚的心也能整得問心無愧，把調皮的孩子更是推向罪惡的深淵。1.不要因為沒考好就在孩子面前整日悶悶不樂，長吁短嘆，揭短戳疤。甭說協(xié)助孩子建立學習的信心和決心了，家長自己都找不到。這種做法只會給孩子帶來更沉重的心靈擔負，愈加手足無措。2.家長要做的是點燃工作，耐心探查孩子考試成績背后的原因，這個才是關鍵。探查原因的過程中，家長要有耐心，態(tài)度上盡量和藹些，謹記不要發(fā)怒、威脅和刺激孩子，讓孩子說出真話，不作搪塞性回答。孩子在家的具體表現(xiàn)，家長自己是最清楚的，有些個孩子往往為逃避成績弱滑的責任，會給自己找出一些不著邊際的理由，家長要仔細甄別，提醒孩子不向客觀找借口，要向內因找根源。其次，要引導孩子自己找到改進的方法和今后應該采取的措施，并及時地和老師溝通，積極配合老師，聽話照做，切莫病篤亂求醫(yī)，盲目跟風，貽誤學機。相信在老師的幫助下，堅持勤奮向上，一定會取得更大的進步。 三.定下目標，鼓勵為主，勤于督促。試卷發(fā)下來后，家長盡量與孩子一起，摸清情況，找到分數(shù)低的原因，是基礎掌握不牢、還是方法不對、是卷面不工整、還是時間未能合理分配等等。同時，針對考卷情況，整理錯題，分析考試成敗的原因，總結每一道題的得失。通過分析試卷，結合孩子當前的學習狀態(tài)，根據(jù)孩子的實際能力，定下一個切實可行的奮斗目標。平時在精神上多鼓勵孩子，在學習上、生活上多關心、過問孩子的情況，讓孩子學得愉快、考得輕松，以良好、務實的心態(tài)去對待孩子的每次考試分數(shù)，讓孩子在和風細雨中茁壯成長！ 每個孩子由于智力因素，自身學習習慣、學習方法和理解能力等的不同，學習成績總會有差異，總有孩子會落在后面，特別是初二，是個分水嶺，兩極分化比較嚴重，但不能武斷地得出孩子學習不努力、不用功、一事無成的結論。往往越是學習弱的孩子，孩子、家長、老師在這個過程中都付出的辛苦更多，多些耐心吧。 即使孩子有厭學情緒，成績非常糟糕，父母也要忍住一時氣憤，調整好心態(tài)，給孩子最大的寬容和鼓勵，想辦法使孩子增強自信心。只要有了自信，那么孩子自然而然就會對學習感興趣，在父母的寬容中找到安慰和繼續(xù)努力的力量，把目光轉向下一次機會。  孩子就像是家長種下去的一盆花，我們不知道它什么時候發(fā)芽，什么時候開花，什么時候結果，但我們要做的就是給花澆水、施肥、松土、除蟲、拔草……做好家長該做的，你所期待的花開自然而來。只要不是鐵樹，終會開花！只要老師盡力用心教了，孩子盡力用心學了，花紅應有可待之日！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。愿所有的努力都不錯付，愿所有的孩子都得償所愿！