相約文學(xué)驛站一一西嶺文學(xué)社優(yōu)秀作文展示

咪嘯

相約《西嶺文學(xué)》 有一朵花開的聲音需要去等待，在等待中聆聽花香的絮語；有一盞濃茶的滋味需要去品嘗，在品嘗中靜觀世事沉浮。 花開花落，茶沉茶浮，味道幾何？ 采一枚晨露，裝飾你的書窗；擷一縷晚霞，扮靚你的霓裳。 你有你的喜怒哀樂，我有我的酸甜苦辣。 親愛的同學(xué)們，這是一片青青的綠茵地，期待著你的耕耘。這是一片火熱的競技場，砥礪著我們滾燙的赤誠。 這里,我們嘗試著用文字來紀(jì)念青春！ 當(dāng)文字深入骨髓，成為我們身體的一部分，用文字來記錄我們的思想，用文字來紀(jì)念我們的青春——還有比這個(gè)更好的記住自己的方法嗎？ 比起繪畫，文字更能觸及直觀下面的深刻——畫筆可以描繪青春的五彩繽紛，卻描繪不出繽紛之下的酸甜苦辣。 比起音樂，文字更能對生活抽絲剝繭——音樂可以引起我們一時(shí)的共鳴，文字卻可以給我們帶來一生的震撼。 比起運(yùn)動(dòng)，文字更能闡述健康的含義——運(yùn)動(dòng)鍛煉了我們的四肢，文字鍛煉了我們的大腦。 你，我，他……青春的我們作為對青春歲月的一種紀(jì)念，還有比用文字更好的方法嗎？ 不奢求溫馨的風(fēng)、多情的月、艷麗的霞，只愿揚(yáng)起鋪天蓋地的透明水滴，化作一片遮天蔽日的蓬勃綠蔭。 我們歷經(jīng)著年年月月、花開花落，心靈有太多的負(fù)累，我們渴望有盞明燈照亮心壁。 相約西嶺文學(xué)，讓我們一起用文字來定格感動(dòng)的瞬間，用文字來凝固讓我們成長的歲月，用文字來唱響一曲“青春之歌”！ 讓《西嶺文學(xué)》的每一段文字能給大家洗滌心靈的塵埃。 讓《西嶺文學(xué)》的每一段文字能帶給大家點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。 《西嶺文學(xué)》編輯部 我眼中的老爸 七年十六班劉佳悅 在我眼里，父親是我人生中遮陽的大樹，是我力量的源泉，是我開拓未來的指路航標(biāo)。他是一座大山，用那凝重而堅(jiān)定的眼神教會(huì)我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，用他有力的大手教會(huì)我成長，用他寬闊的肩膀教會(huì)我包容。 老爸經(jīng)常很迷糊 某天早上，我剛睜開蒙眬的睡眼，就看見穿著時(shí)尚的老爸正在刷牙。我兩眼直放光，像是見到了UFO?！袄习?，你啥時(shí)候買的衣服？太新潮了?！蔽掖蠡蟛唤獾貑枴＠习挚戳艘谎圩约旱囊路?---兩個(gè)袖子露出毛茬，整個(gè)一“乞丐服”。老爸叼著牙刷口齒不清地說：“哎呀，衣服穿反了......”說著就跑進(jìn)臥室趕緊去換衣服了。 老爸還很饞 那天老媽下午買回來一瓶營養(yǎng)快線，我五分鐘就把它“搞定”了，老爸一下班，看到桌上的飲料瓶，還以為沒喝過，便張開“金口”，準(zhǔn)備喝進(jìn)肚中。可嘴剛到瓶口，猛然發(fā)現(xiàn)這是一瓶空飲料，立即開始“撒嬌”：“嗚嗚嗚......”是哪個(gè)小壞蛋把飲料喝完了......嗚嗚嗚......”笑得我和老媽前仰后合。我只好裝老成的說：“乖，不哭，一會(huì)兒再給你買一瓶”。 老爸學(xué)識(shí)淵博 我的老爸學(xué)識(shí)淵博，而且能說會(huì)道。無論是數(shù)學(xué)還是語文都能講得頭頭是道，常常使我敬佩不已。我有思考題不會(huì)做，只要他在家我就踏實(shí)多了。有一次，我覺得我的作文已經(jīng)寫得很不錯(cuò)了，就坐在電視機(jī)旁看電視。老爸回來后，我興高采烈的把作文拿給老爸檢查，心想一定會(huì)得到老爸的贊賞。可是老爸看了我的作文后眉頭一皺，給我指出了很多缺點(diǎn)，我憋了一肚子的氣，可仔細(xì)想想又覺得老爸講得很有道理。 這就是我眼中的老爸，一個(gè)慈祥博學(xué)幽默還有一點(diǎn)兒小毛病的老爸。 人生無乞丐七年十六班王皓晨 那次，我第一次踏入這家小店。突然我聞到了一股惡臭，隨之而來的是一位年過花甲老人，可真是“未聞其人，先聞其味”呀。他漆黑的臉被亂篷篷的頭發(fā)所遮，身上的破布袋很沉，壓得背都駝了。這可以說是美麗城市中的一個(gè)污點(diǎn)吧，不僅影響了市容，還影響了人們的心情。 他一直待在這家小店里。晚上就在街道上鋪一層被子睡覺。他每天都會(huì)在這家小店把人們吃剩的垃圾帶走，或者把人們沒有吃完的東西吃光。 但是盡管這樣，這位老爺爺還是非常樂大本營觀的活著。我第一次來到家小店見到他的時(shí)候，他向我招手微笑呢?？善渌硕紝⑺暈榭諝?，不管不顧。因?yàn)樗瞧蜇ぁ? 但是，他從來不把自己當(dāng)做乞丐。他每天像其他人一樣，干著自己的工作，只不過工作不同而已。他每天挺直了腰板，將臉和手洗擦的干干凈凈。他雖然外表丑但是他的內(nèi)心一定是最美麗的。 上次我見到他，讓我大吃一驚。由于新冠肺炎疫情的影響，所有人出門都帶著口罩?，F(xiàn)在疫情局勢稍好了些。人們也都將自己的口罩摘了下來?？缮洗挝以谝姷剿臅r(shí)候。他卻戴著口罩，將自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我有了多個(gè)疑問：他是怎么知道新冠肺炎的？ 他的口罩是哪里來的？是他自己買的嗎？頓時(shí)，他在我心目中的形象，高大了一番。 人該生來平等，并無貴賤之別。我們要尊重每一個(gè)人。 定格在記憶里的畫面 七年十六班王皓晨 六月的風(fēng)中飄散著麥子熟透的氣息，我永生難忘。一一題記 一日，我偶然捧起相冊，翻開第一頁，小學(xué)畢業(yè)照猛然映入我的眼簾，思緒千回百轉(zhuǎn)。照片是永恒的，里面不止記載了這逝去的光陰，還有那朝夕相處的情誼，它觸動(dòng)了我的心靈。六年同窗，共沐一片陽光；兩千個(gè)白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月的化作美好的回憶，永留在心房。 曾經(jīng)趴在窗口，看著學(xué)長們拍照，從沒想過我也要經(jīng)歷離別，也要畢業(yè)。畢業(yè)前夕，我們要拍畢業(yè)照。整好隊(duì)型，攝像師喊:“看著照相機(jī)，笑一笑?！边@時(shí)，我感到嘴巴十分僵硬，抿一抿，顯得很不自然。我用余光看了看邊上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)和我一樣，悲傷占據(jù)了我們天真的笑臉，攝像師突然叫了一聲“茄子!”同學(xué)們都強(qiáng)顏歡笑。 我懷念那諾大的校園。那間角落里的教室，仍留著同學(xué)們的陽光與激情；那棵與同學(xué)們歡笑過的大樹,仍然那么翠綠芬芳;那塊和伙伴一起被罰站的空地，仍留著我們對視時(shí)的無奈。 記得那時(shí)，我和朋友開玩笑說想離開校園去看看外面的世界。現(xiàn)在離開了，卻無比懷念。QQ上的那個(gè)班級群，同學(xué)們還是在聊天，卻已失去了以往的默契，互相都不知該說些什么，該做些什么。都只是在那寒暄。無比惆悵。 那天的回憶，在照片上閃耀，那是童年詩句的記號(hào)，無論何時(shí)看來，都是如此的美好。這美麗而又哀愁的一天，窮盡畢生心力，我仍會(huì)銘記。記得我們夢里的滿溪風(fēng)月與如黛青山，記得童年曾有過的歡樂。 往事如煙，一張照片勾出了我五年的快樂時(shí)光，突然，一滴淚水落在了我的心和照片里! 《讀者》·印象七年十二班馬璇（一）相見恨晚 我與《讀者》的第一次邂逅，是在兩年前的那個(gè)仲夏。 爸爸從單位里拿來一本厚厚的雜志，隨手扔到沙發(fā)上。我拿起來一看，簡潔的封面上，赫然寫著兩個(gè)紅色的大字——“讀者”，仿佛流動(dòng)的生命之火，熊熊地燃燒著。封皮是藍(lán)色的，為燥熱的仲夏增添了一分爽意。我立刻就被它深深吸引住了。與那些濃妝艷抹的“美女”——漫畫不同的是，《讀者》吸引我的，僅僅是因?yàn)樗姆饷嫱鹑缫晃粊碜蕴焱獾呐?，著了纖塵不染的一襲白裙，飽讀詩書，不輕浮，正如蘇軾盛贊——“腹有詩書氣自華”。真有相見恨晚之感！ 徐徐翻開它，米黃色的書頁，整齊的鉛字，皆透露出一股芳馨的書香氣，讓我愛不釋手，欲罷不能。記得第一篇文章叫《手工貴婦》，日本東野圭吾所作，我徹底被震撼了，原來文章可以這樣寫！構(gòu)思精巧，意料之外卻又在情理之中。《讀者》，為什么沒早點(diǎn)遇見你呢？ （二）風(fēng)波 愛上一本雜志，就像談戀愛風(fēng)波不斷。熱戀中的人，往往不顧親友的反對，我亦是如此。吃飯、上廁所無一不是捧著那本《讀者》，每每此刻，媽媽總扮演“惡婆婆”的角色，棒打鴛鴦。 周末早上七點(diǎn)半我就得去學(xué)畫畫，周五晚上八點(diǎn)媽媽就把我趕進(jìn)被窩。我翻來覆去終是不能入眠，伸手一摸，呀！是我心愛的《讀者》，何不讀上一讀呢？我摸到手機(jī)，打開手電筒，美滋滋地讀了起來。 “中國詩人為何越來越少？”神回復(fù):“除詩歌，文體不限?！惫?，我不禁哈哈大笑?！芭荆　薄昂冒。〗裉旃砉硭钏羁措s志，明天不就偷偷摸摸玩手機(jī)了么！”盛怒的媽媽打開燈，掀開被子，我的《讀者》也慘遭“分尸”了。唉，凡事還是得有一個(gè)度??！（三）“這確實(shí)是一本好雜志” 六年級的作文競賽，我獲得了二等獎(jiǎng)。從小帶過我的語文老師都會(huì)說：“你作文寫的不好。”的確，翻開小時(shí)候的作文本，潦草、空洞、干巴。這其中，從五年級開始，也就是接觸了《讀者》之后，我的語文老師在羅列我的作文的種種缺點(diǎn)后，還不忘加上一句“你的作文很有深度。” 捧著學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給我的書和獎(jiǎng)狀，我漫步在秋日的校園，思索著、遐想著。幾年來，《讀者》不單單告訴了我怎樣寫文章，也勾勒出我對世界的認(rèn)知。它的深度和寬度，對我來說，是任何其他雜志都無法比擬的。從此媽媽開始鼓勵(lì)我閱讀《讀者》，還為我訂閱了全年的《讀者》，我真是欣喜若狂，喜出望外，從此便和《讀者》結(jié)下了不解之緣，亦師亦友，成了很要好的朋友?！蹲x者》教會(huì)了我很多知識(shí)和做人的真諦，我便迷上了《讀者》。 “這的確是一本好雜志?！蔽夷钪?，一枚紅葉落在了我頭上。 滋味七年級十四班閆健飛 柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同?？墒浅砷L，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！ 成長的滋味，是那流淌著汗水的咸！ 盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長為一名初中生了?？?，炙熱的陽光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的?？墒钱?dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長的滋味是咸的。 成長的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！ 卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來。原來，成長的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無窮。 成長的滋味，是那牛奶般溫馨的甜！ 初一的到來，給我?guī)砹藷o盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來啊，成長的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛。 其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長過程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長讓我知道努力了才有回報(bào)，成長讓我遇見無私奉獻(xiàn)的老師，成長讓我感受到父母那溫馨的愛。只要成長中經(jīng)歷的，無論酸甜苦辣，一定是最美的！ 棠韻千年七年級14班牛多多 桃花離謝，枕隱流年。公元1084年，山東章丘任職的大臣李格非喜得愛女，取名“清照”。正是這輕盈粉嫩的女嬰，日后成了大宋的驕傲。 彼時(shí)正值北宋盛世，雕車競駐大街，寶馬爭馳于御道。靖康之恥還很遙遠(yuǎn)，宋朝一片繁榮，良木靜深。李清照生長于如此環(huán)境中，自有幾分文華女兒的柔美。李家世代書香門第，李清照之父李格非清廉正直，母親亦才性淑真。小清照承父母兩系遺傳，自咿呀學(xué)語便日日沉醉于墨香之中，逐漸成長為靈秀聰慧，飽讀詩書的才女。自豆蔻之年便能感知世間百味，孰知為幸？為不幸？李清照家教開明，是以綻放了那首《如夢令》。一個(gè)活潑靈動(dòng)，顯露醉意的嬌俏少女躍然紙上，短短17字，盡顯女兒家的巧笑倩兮。 李清照一生愛花，猶如海棠，庭院遍植此花。一日少女愁思涌上心頭，多吃了幾杯淡酒，夢中唯聞風(fēng)雨聲。一覺醒來，驚想起海棠應(yīng)是枝折花落，不忍去看，便喚卷簾的侍女，“海棠依舊？”侍女粗粗掃了一眼，笑答“依舊"。易安更是柔腸千轉(zhuǎn)，道：“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。" 好一幅少女晨起憐花圖！讀來仿佛那纖細(xì)的身影，迷蒙的雙眸就在眼前。剛及笄的易安，心里多了幾分細(xì)膩敏感。褪去稚氣的她，還未端莊穩(wěn)重，卻也傷春悲秋，洗凈浮華，她一生愛花愛酒，少有才名。既可賭書潑茶，又可心懷天下。望遙遙長路，何女可與之比肩！ 李清照如一朵海棠，絢爛了中國詩詞的花季，飄著清香的詩箋上，有她的柔情與相思，堅(jiān)強(qiáng)與悲戚，聰穎與傲骨。只愿胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂…… 在黎明之前醒來 ——讀《艾青詩選》有感九年級八班劉淑康 當(dāng)環(huán)境最昏暗時(shí)，火焰燃燒的光芒才最?yuàn)Z目。暗昧處見光明世界：此心即白日青天。 猶記得戰(zhàn)火紛飛的年代，有一位詩人將對祖國苦難的憂郁和對光明、對理想的歡愉結(jié)合在一起，在動(dòng)蕩不安的環(huán)境里用最堅(jiān)定的信念書寫最動(dòng)人的詩篇。艾青像一名戰(zhàn)士，詩歌是他最懇切深沉地呼喚。黎明和太陽讓他一如既往地?zé)崆楦桧?；生與死是對英勇戰(zhàn)士和不畏犧牲的戰(zhàn)士品格的寫照；土地和曠野是詩人對祖國——大地母親最誠摯的愛。他在牢獄中寫詩，在彈片夾雜中寫詩，在一片謾罵和黑暗中寫詩，任何環(huán)境仿佛都阻擋不了他的筆墨。艾青筆下的作品，短短幾行便帶我們回到了那個(gè)黑暗的年代，讓人發(fā)自內(nèi)心地渴望光明、追求光明，這就是艾青的人格魅力。 信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。艾青只身一人，哪怕腳踩在淤泥里，但心要向光明。用他火一般熾熱的信念，迸發(fā)出恢宏?duì)N爛的光芒。經(jīng)歷了黑暗的開頭，就會(huì)迎來光明的結(jié)尾，艾青的詩就是一桿鮮明的旗幟，立在無邊黑暗之間，追尋光明和太陽。 艾青是偉大的，生活的諸多不公非但沒有磨去他的銳氣，反而讓他愈挫愈勇。韌性如他，從不為命運(yùn)坎坷而迷茫動(dòng)搖，一如《歸來的歌》中所寫的： “即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟燭成灰淚始干，即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火，在荒野中燃燒?！?lt;/p> 艾米莉·狄金森說過：“我本可以容忍黑暗，如果我不曾見過太陽。”沒有理想和信念的生活就1如同聞一多筆下的一溝死水。清風(fēng)也吹不起半點(diǎn)漪淪，所以，面對黑暗的現(xiàn)實(shí)，面對命運(yùn)強(qiáng)加給他的枷鎖，艾青選擇拿起了筆，大膽赤誠地追尋希望。 艾青如此，我們亦如此。我們在拼命地奔跑，在泥濘的小路上摔倒，在荊棘從生的荒野里被棘傷，但心中被稱作光明與希望的光芒，治愈了傷口，撫慰了心靈。我們掙脫了枷鎖，釋放著自由，在未平的事端中進(jìn)發(fā)希望的力量。 不是所有的東西都會(huì)被時(shí)間摧毀，牽掛是愛最疼痛的部分。正是因?yàn)樾膽岩环輰ψ鎳臒岢溃`魂的絮語，鄉(xiāng)土的夢囈，便不再以時(shí)空為隔——赤誠的詩人，和永恒的山河。 只有我們睜開眼睛醒過來的時(shí)候，黎明才會(huì)到來，懷著希望去生活，才能看到黎明的曙光。 云邊有個(gè)小賣部七年16班張可 山的那邊是云邊小鎮(zhèn)，蒲公英飛的比石榴樹還要高，鎮(zhèn)里有間小賣部，一位老婆婆穿著碎花短裙饒著小鎮(zhèn)追孫子打。這就是我對于張嘉譯《云邊有個(gè)小賣部》的印象。 這本書以細(xì)膩溫存的筆觸娓娓講述了主人公劉十三與小鎮(zhèn)發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事。 ＂生命是有光的，在我熄滅以前，能夠照亮你一點(diǎn)，就是我所有能做的了，我愛你，你要記得我。＂這句話漾在腦海中想起書中那個(gè)堅(jiān)毅可愛的女孩，程霜，從小身患絕癥，卻一次又一次樂觀地挺了過來，小時(shí)候與劉十三在小鎮(zhèn)邂逅，便再也忘不了那個(gè)傻理傻氣，卻善良的劉十三，她追尋自己所愛，幫助他，在他最需要的時(shí)候陪在十三身邊，我感動(dòng)于她的樂觀、面對死亡的藐視和她的善良。 外婆說：＂什么是故鄉(xiāng)，祖祖輩輩都埋葬的地方叫做故鄉(xiāng)。＂劉十三的外婆不是普通的外婆，她愛抽煙，能打牌，一個(gè)人經(jīng)理她的小賣部，一個(gè)人拉扯十三長大成人，能開拖拉機(jī)，把失戀又失業(yè)的十三從城市拖回小鎮(zhèn)，燒得一手好菜……在書中，我最愛的就是他的外婆，他外婆就是十三的超人，那樣豪放，那樣愛她的孫子，不禁想到我的外婆也是這般愛著我，而生我養(yǎng)我的那個(gè)故鄉(xiāng)，如盈盈江水，在血液中流轉(zhuǎn)，那個(gè)地方眷戀，深愛，一輩子也不能忘懷。 ＂我們慢慢明白，一些告別就是最后時(shí)，眼淚一面＂當(dāng)讀到外婆去世，程箱也離開了人世，眼淚止不住地流，從此劉十三最愛的兩個(gè)人離去，只剩他一個(gè)人在人世間。他長大了，總要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對，生者帶著離世的人的祝福好好活下去，這樣逝者才能安息。 有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風(fēng)飄向天邊飄向那個(gè)云邊小鎮(zhèn)，有個(gè)小賣部，貨架堆著歲月和夕陽… 最是書香能潤人八年級八班張博涵 陽光雨露沐浴花草樹木，和風(fēng)細(xì)雨洗滌裊裊云煙，涓涓細(xì)流蕩漾粗石泥沙……而書籍更是無時(shí)無刻浸潤著人的心靈。 莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?lt;/p> 朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，使你游遍千山萬水，俯視古今中外；書，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。 說來不幸又有幸，不幸的是2020年的春季，疫情肆虐，本是一個(gè)春暖花開，景色怡人的季節(jié)，卻因疫情人們不得不居家簡出。所幸的是這恰好給了我暢游書海的時(shí)間，一盞茶，一縷香，一棒古卷細(xì)思量。我徜徉在書的多情的懷抱中，貪婪地吮吸著她所給予的生命情—— “此時(shí)，此地，此生……" 清晨，幾只鳥兒飛落在屋檐上，用歌聲伴我走進(jìn)林清玄的散文，那雋永淡雅的文句，字字珠璣，飄香的禪意隨著溫暖的陽光溢出，我的心兒被熏陶著，仿佛身處在暮鼓晨鐘里，平和第領(lǐng)悟著人生，感悟著人生與生命的短暫與美好，腦海里自然浮現(xiàn)出李文亮醫(yī)生，柳帆護(hù)士……他們這些血?dú)夥絼?，不?fù)韶華的英雄們，他們的人生該有多大的意義??！ 午飯之余，坐在窗前，享受著春日明媚的陽光，愜意中目光落在書架中一本《宋詞三百首》上，隨意翻閱，一句“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”又把我的思緒拉到了金戈鐵馬的古戰(zhàn)場，仿佛看到辛棄疾橫刀立馬，威風(fēng)凜凜，馳騁沙場的身影。這樣一位曾率五百將士闖入敵營，擒拿叛徒；這樣一位也曾力排眾議，直言進(jìn)諫，赤膽忠心，日月可鑒的英雄，然而一再被罷官，不得不賦閑在家，醉酒挑燈看劍，夢中沙場點(diǎn)兵，那滿腔的報(bào)國之志一分未減，只可惜生不逢時(shí)，空有一腔熱血卻無處拋灑。 而今，正當(dāng)疫情期間，國家有難，我輩定將繼承祖志，發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)效國家。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！币罆劦南﹃栂?，我情不自禁地大聲朗誦著。眼前又一次浮現(xiàn)出一位滿臉愁容，衣著散亂，漫步在江畔的詩人，他為國家的命運(yùn)苦言進(jìn)諫，卻遭到讒言，汨羅江畔，他仰望蒼穹，展開雙臂，在走向滾滾的江水中的那一瞬，眼睛里卻迸射出一道多么憂國憂民的光芒。在這時(shí)，我的心似乎與他一起搏動(dòng)，感受著那熾熱的愛國情懷。“不必辭而赴淵兮，昔壅君之不識(shí)?！蹦鞘撬詈蟮目嘣V。合上書本，我感慨萬千。前輩們的拳拳之心在歷史的蒼穹里永遠(yuǎn)熠熠生輝，激勵(lì)著一代又一代的華夏兒女前赴后繼，為國家，為人民。 回首居家讀書的日子，我仍然怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不斷的情感，夜闌人靜，手捧書本，思緒馳騁。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿了一個(gè)個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，那行云流水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我久封的心靈像花瓣綻放在春日里一般，讀書的日子，充實(shí)，快樂，振奮。青春的本色在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱。 朋友們，與書為友吧！她可以讓一個(gè)又一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我們面前，使我們在追求寧靜中體味至真至純。 眼中有美，處處有詩！ 　　擷取你生活海洋中的朵朵浪花，貼在你人生旅途的路子上，把筆落到哪里，就記敘、描寫、抒情和議論…… 有生活和美的地方就有詩！ 　　阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校西嶺文學(xué)社，成立于2001年，已走過了十幾個(gè)春秋，而文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)起于2019年。因今年年初的疫情影響，斷斷續(xù)續(xù)中仍煥發(fā)勃勃生機(jī)。 從上面部分學(xué)生的作品可以看到，讀書寫作已成了文學(xué)社團(tuán)的常態(tài)，時(shí)或觀看一些視頻，時(shí)或搞寫作評析研討，時(shí)或開展文學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)，再加之連續(xù)不斷有計(jì)劃有步驟的寫作指導(dǎo)講座，西嶺文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)開展順利，已小荷初露尖尖角。 老師寄語:★讀書是一個(gè)能讓你自己和自己相處的最佳方式。因?yàn)椴皇悄阕约涸?，只要有音樂、有圖書，不管多少人背叛你，不管多少人把你拋掉，你都可以找到朋友，都可以找到人對話，而且還常常比你高。                                                      ★★ 要是沒有奮斗的目標(biāo)，活著也就等于零，久了也自然會(huì)累。平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的追求，平凡的故事，平凡的世界。平凡、從容，才是最真。告訴孩子們文學(xué)社團(tuán)的主要作用:1.為熱愛文學(xué)的人提供提升自我放飛文學(xué)夢的平臺(tái) ；2.與志同道合的文學(xué)愛好者共同商榷提升寫作水平的技巧和方法；3.通過參與各種活動(dòng)，拓寬視野，盡情展示文學(xué)才華；4.鍛煉自我，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)組織等能力……告訴社團(tuán)成員的主要責(zé)任和義務(wù):1.為學(xué)?！段鲙X文學(xué) 》和《阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校校報(bào)》撰稿，收集稿件，確保咱們學(xué)校的校報(bào)校利的質(zhì)量。2.積極按時(shí)參與活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)閱讀及寫作知識(shí)，督促自己不要放下手中的筆，并用手中這支靈活的筆描繪自然美景，抒發(fā)自我情懷，傳承文化經(jīng)典！3.培養(yǎng)洞察力，用獨(dú)特的眼觀察世界，捕捉生活中的電光石火，譜寫生活之趣生活之美，提升自我素養(yǎng)。4.樹立終身閱讀的意識(shí)，讓閱讀成為生活的必須。堅(jiān)持寫曰記、周記、心得、作文等，讓寫作亦成為生活的一部分。 　　祝愿阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天更美好，愿西嶺文學(xué)社越辦越好！