<p class="ql-block"> 清幽露海芳，樹茂好乘涼。</p><p class="ql-block"> 孩童智行美，夫子意興長。</p><p class="ql-block"> 才賢揮豪情，俊慧比盛唐。</p><p class="ql-block"> 聽爾一堂課，醍醐灌韻章。</p><p class="ql-block"> 又是一縷冬日的暖陽，又是一雙期盼的雙眸，伴著火熱的激情，三年級語文教研組如火如荼的開展了本學期研討課的打磨，比拼智慧，施展才華。</p> <p class="ql-block">可愛的葉逢梅老師一馬當先，做了全隊的領頭羊。為我們展示了《富饒的西沙群島》。如詩一般的課堂，娟秀的板書，也凸顯了自身扎實的基本功。如珠撒玉盤似琴聲飄逸。課堂在老師抑揚頓挫的語調中，顯得那么生動有趣！</p> <p class="ql-block">美麗大方的葉華惠老師，給我們精心準備了《掌聲》。課堂本真而又淳樸，不見有過多的修飾，卻能讓我們聆聽到與心靈的對話。她與孩子們親密無間，輕松自然如清風，流水靜靜的劃過整個課堂。這樣的語文課親切又自然，真摯而又坦率，讓語文的人文性回歸到原點，卻又高于原點。</p> <p class="ql-block">沉穩(wěn)知性的黃斌老師帶我們領略北國風光，去《美麗的小興安嶺》感受我國的地大物博。課堂中利用思維導圖梳理課文，形式新穎，卻有助于孩子們對主題內容的概括。設計巧妙，亮點頻現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">古風古韻的鄒雪華老師給我們展示了本學期的小古文《司馬光》，別具一格。她的課堂對于孩子們來說是有魔力的，是有共鳴的！相信孩子們與老師在人生的道路上，在閱讀的道路上，都將是最美的遇見。</p> <p class="ql-block">看！我們組的“知心姐姐”劉曉燕老師也不甘示弱。清亮的嗓音，清晰的課堂脈絡，一堂《灰雀》的灌溉，效果甚佳，風趣幽默的語言，學生們濃厚的課堂學習氣氛，師生的動情演繹，把這節(jié)課上的聲情并茂。</p> <p class="ql-block">溫柔親切的陳紅老師閃亮登場了！為我們帶來了有趣的實驗習作課。陳老師利用在課堂上做實驗，有條不紊的引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、敘述，讓學生走出作文中“無米之炊”的困窘。</p> <p class="ql-block">萬眾期待的徐麗紅老師登場了。別出心裁的口語交際課。課堂上孩子們思維的火花迸濺，在與徐老師款款而談的輕松氣氛中妙語連珠，口若懸河。真是一場聽覺和視覺的盛宴！</p> <p class="ql-block">水本無華，相蕩乃成漣漪，石本無火，相擊乃現(xiàn)靈光。一堂好課需要老師們交流借鑒。在學校教研領導的帶領下，老師們暢所欲言，各抒己見，發(fā)現(xiàn)亮點，提出意見，找出問題共同探討。學無止境，教無止境，研無止境。</p> <p class="ql-block">去盡繁華尋本真，專家引領點迷津。三語的教研活動也吸引了學校領導的目光，并邀請教研室的葉洪峰老師來我校傳經(jīng)送寶。葉老師先對幾位老師的公開課提出了寶貴的指導意見，并指出語文教學要認真研讀課程標準，領會其精神實質；要注意教材，鞏固基礎，構建知識體系；要把握學情，關注全體學生。對于作文教學，葉洪峰老師指出新課程標準在作文目標中將作文的興趣培養(yǎng)放在第一位，從第一學段的“對寫話有興趣”，到第二學段的“樂于書面表達，增強習作的自信心”，再到第三學段的“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”。葉老師精彩紛呈的發(fā)言，宛如一盞盞指路的明燈，為在教學之路上探索的老師指明了方向。</p> <p class="ql-block">務實嚴謹，一如既往追求卓越；以生為本，專注教學砥礪前行！三語全體教師將繼續(xù)懷揣教育理想，秉承教育初心，時刻以教書育人為根本，以學生成長為目的，以實小發(fā)展為己任。學為人師，立德樹人；研無止境，攜手同行。讓實小教育之花綻放的更加絢麗多彩。</p> <p class="ql-block">圖文：黃斌</p><p class="ql-block">審核：余美娥 鄭淑紅</p>