<p class="ql-block"> 一季聞花，一季成長。學期末的腳步悄然走來，一學期的學習生活已接近尾聲，為了讓家長更全面、直觀地感受孩子們的點滴進步，近期，慶幼五園以班級為單位開展了期末成果匯報活動。</p><p class="ql-block"> 因疫情的影響，本學期的期末匯報無法邀請家長們入園，進行零距離地參與，那家長們要如何了解寶貝的成長呢？</p><p class="ql-block"> 為了讓家長能夠全方位了解、觀看幼兒的期末匯報，老師們運用各類APP，錄制、剪輯、制作視頻……最后在各班以美篇的形式呈現，這樣的特別展示你get到了嗎？</p> 生活 <p class="ql-block"> 幼兒生活自理能力是幼兒獨立向發(fā)展的第一步，是保證幼兒人文素養(yǎng)培育的重要內容之一。</p><p class="ql-block"> 陳鶴琴說過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其福；習慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。”可見，科學、有序、合理的生活活動既能保證幼兒健康、安全的生活，又能使幼兒獲得心理上的安全感和歸屬感。 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">瞧，能干的孩子們登場啦！</p> 區(qū)域游戲 <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。”而幼兒園區(qū)域活動正是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的有效途徑。孩子們在合理的游戲空間里，在豐富的游戲材料中，自主選擇，自由探索、互相合作，在輕松愉快的環(huán)境中充分體驗了自主學習的快樂。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">看，孩子們專注的樣子多可愛！</p> 運動 <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志?！睘榕囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，保證幼兒每天充足的體能活動量，發(fā)展幼兒的基本動作和體能，促進幼兒身體健康發(fā)展。在嚴寒的冬季，慶幼五園將戶外活動調整為室內進行，教師因地制宜，充分利用身邊的道具，為孩子們創(chuàng)設豐富、有趣、適宜的室內運動游戲項目。為孩子們提供更多的機會和空間快樂玩耍。特別是在疫情防控的特殊時期，更進一步培養(yǎng)了幼兒的運動興趣，增強了幼兒的身體素質，讓每一位幼兒都能成為健康運動小達人！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">嗨，孩子們玩得好開心呀！</p> 學習 <p class="ql-block"> 幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">看，孩子們學的多認真呀！</p> 音樂活動 <p class="ql-block"> 音樂活動是五幼寶貝們最喜歡的活動之一。通過與音樂的“”對話”，孩子們能夠獲得情緒情感的滿足，同時也能激發(fā)幼兒的表現力、創(chuàng)造力和積極與自信。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">啦啦啦，小朋友們登場嘍！</p> 美術活動 <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣?！比绾我龑Ш⒆觽冞\用審美的眼光，尋找生活中的素材，運用多種美術手段來美化周圍的生活世界，從而產生熱愛生活的美好情感呢？慶幼五園的教師們，依托主題內容，設計有趣的美術活動，讓孩子們在區(qū)域中“玩”起來，在課堂上“畫”起來，獲得美的體驗，形成自然、真實的審美情趣。愉快地進行創(chuàng)造、表現、體現自身價值，健康充實地成長。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">哈哈，作品很有“大師范兒”吧！</p> 古詩欣賞 <p class="ql-block"> “讀史書使人明智，讀史書使人靈秀”。古詩是中華民族的文化瑰寶，它以博大精深、凝練含蓄為顯著特點。古詩中的律詩、絕句，短小精悍，而且韻律優(yōu)美，瑯瑯上口，深受孩子們喜歡。本學期，我班利用課間轉換時間，進行古詩的趣味吟誦活動，雖然孩子們的年齡小，但是他們情致高昂、聲情并茂，愿在這種積極情感的引領下，能夠萌發(fā)孩子對中國文化的認同感和積極的愛國情感。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聽，孩子們是不是朗誦的很棒呢！</p> <p class="ql-block"> 回顧流逝的歲月，收藏著孩子們的歡樂笑容，凝聚著老師們的辛勤付出。這一路，我們收獲滿滿，下一站，我們仍會秉承教育的初心，帶著家長寄予的期望，為孩子營造愛的環(huán)境，共同攜手前行為培養(yǎng)“習慣好、性格好、品質好、整體和諧發(fā)展的好兒童”不懈努力！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">云端邀約，讓我們揮手2020！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">見證成長，讓我們相約2021！</p>