<p class="ql-block"> 什么樣的課程能為學(xué)生提供更好成長(zhǎng)？</p><p class="ql-block"> 什么樣的課程能帶給學(xué)生終身受益的影響？</p><p class="ql-block"> 如何讓美好的課程理想與真實(shí)的教育現(xiàn)狀得到平衡？</p> <p class="ql-block"> 一直以來(lái)我們關(guān)于課程建設(shè)努力探索追求的目標(biāo)問(wèn)題在12月23日長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)中逐漸明晰起來(lái)……</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才小學(xué)背靠岳麓山，面臨湘江，地理位置優(yōu)越，自然環(huán)境優(yōu)美。以其優(yōu)美的校園內(nèi)外環(huán)境、完善的教學(xué)生活設(shè)施、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍及優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量、以人為本的科學(xué)管理吸引了各方學(xué)子，堪為星城長(zhǎng)沙一顆璀璨的明珠。學(xué)校以課程育人，以夯實(shí)學(xué)生未來(lái)為美好愿景以及為師生量身打造的“個(gè)性化學(xué)習(xí)空間”給參觀的學(xué)員們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 博才小學(xué)用“漸進(jìn)”的方式走向開放、共享、靈動(dòng)的學(xué)習(xí)新空間，讓孩子從不同視角去感悟生命，同時(shí)還幫助他們學(xué)會(huì)選擇判斷、學(xué)會(huì)創(chuàng)作表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 博才小學(xué)校長(zhǎng)劉江紅詳細(xì)介紹學(xué)校在教育課程建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)和探索， “新六藝課程”體系構(gòu)建的背景、內(nèi)容和路徑。博才小學(xué)的“新六藝”課程提出了“讓每一個(gè)孩子積極地走向世界，在自主中成長(zhǎng)為更好的自己”這一課程總目標(biāo)，基于生本、師本、校本的“新六藝”課程是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為學(xué)校文化落地的載體和土壤。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)今天的參觀學(xué)習(xí)，感受到了長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才小學(xué)的教育教學(xué)理念和特色，特別是“新六藝”課程，引領(lǐng)孩子走向“博貫六藝，才通八德”的幸福人生，激勵(lì)個(gè)體活出人之為人的優(yōu)秀，讓人的價(jià)值精神在生命的流轉(zhuǎn)中孕育、創(chuàng)生、傳承、互染，成全，照亮著每一個(gè)人的成長(zhǎng)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)為我們今后探索課程建設(shè)提供了很好的思路，在新的背景下，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展及教育特色推進(jìn)我們學(xué)校課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校整體規(guī)劃個(gè)性化、多樣化的課程體系，持續(xù)提升學(xué)校的課程思想力與課程設(shè)計(jì)力，讓學(xué)校課程滿足不同學(xué)生的選擇需求，讓每一個(gè)孩子積極地走向世界，在自主中成長(zhǎng)為更好的自己！</p><p class="ql-block"> </p>