“即興創(chuàng)作，出口成章”——記馬關(guān)學(xué)區(qū)廟灣小學(xué)口頭作文大賽

娟子

為了營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，展示我校學(xué)生思想道德風(fēng)貌和語(yǔ)文素養(yǎng)，提高小學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力，檢驗(yàn)語(yǔ)文教學(xué)水平。同時(shí)為了認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，提高我校學(xué)生習(xí)作水平，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)成功與快樂，從而促使學(xué)生熱愛閱讀，沉浸于閱讀，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子，我校于2020年12月23日下午特舉辦此次口頭作文比賽活動(dòng)。   比賽時(shí)，各班參賽選手在出場(chǎng)前10分鐘時(shí)方可抽取作文題目，進(jìn)行短暫準(zhǔn)備，比賽時(shí)間不得超過5分鐘。評(píng)委依據(jù)使用普通話、聲音洪亮、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容詳實(shí)、感情真摯等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)打分。 學(xué)生抽取作文題目  整個(gè)比賽過程緊張而熱烈，嚴(yán)肅而精彩。所有參賽學(xué)生都得到了一次登臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，都經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的洗禮。這是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)，是一次同臺(tái)競(jìng)技的較量，是一次即興發(fā)揮的鍛煉，是一次語(yǔ)言思維的對(duì)決，是一次個(gè)人才華的展示，是一次全面素質(zhì)的提升。 三年級(jí)的王華同學(xué)抽到的題目是《長(zhǎng)大后……》他說他長(zhǎng)大后想要當(dāng)一位像語(yǔ)文老師一樣的老師…… 整場(chǎng)比賽，選手們講的熱情洋溢，師生們聽的津津有味，秩序井井有條，氣氛熱烈，陣陣掌聲充滿了整個(gè)教室。 我們的評(píng)委老師認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī) 主持人楊老師讀獲獎(jiǎng)名單 我們的竇校長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品 一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生 二等獎(jiǎng)獲得學(xué)生 三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生     通過本次“口頭作文”比賽，為學(xué)生搭建了絢麗多姿的舞臺(tái)，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中樹立自信人生。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到擁有良好表達(dá)能力的重要性。好口才不是與生俱來的，是通過鍛煉不斷形成和發(fā)展起來的?？偠灾?，應(yīng)努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)自己的意見，做一個(gè)“能言善辯”的人。   此次口頭作文大賽在學(xué)生中反應(yīng)強(qiáng)烈，極大地鼓舞了他們的自信心，激發(fā)了他們習(xí)作的興趣！