<p>為了促進(jìn)城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流，充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的示范作用，提升溆浦縣學(xué)校體育教師專業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生健康成長。溆浦縣教師進(jìn)修學(xué)校委派體育工作室決定開展名師課堂城鄉(xiāng)互動(dòng)交流活動(dòng)。</p> 木溪學(xué)校示范課《前滾翻》 <p>向浩明老師執(zhí)教的《前滾翻》采用游戲活動(dòng)進(jìn)行課堂練習(xí)，大大增加了學(xué)生對(duì)“前滾翻”技巧學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。</p> 初中示范課《蹲踞式起跑技能》 <p>羅飛老師執(zhí)教的《蹲踞式起跑技能》這堂課實(shí)效性大，是一節(jié)很好的體育示范課，備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動(dòng)活潑,整節(jié)課能夠收放自如，教學(xué)效果顯著！</p> 小學(xué)示范課《籃球：原地運(yùn)球》 <p>伍星老師執(zhí)教的《籃球：原地運(yùn)球》。伍老師在課上不斷提醒和糾正學(xué)生,多次講解和示范技能的動(dòng)作要領(lǐng),給學(xué)生帶來很大的幫助，全課中，教師鼓勵(lì)性的語言特別多，激勵(lì)學(xué)生突破自我。</p> 評(píng)課進(jìn)行時(shí) No.1 <p>三位授課教師對(duì)自己這節(jié)課的課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握和突破等方面，分享了自己的見解</p> No.2 <p>評(píng)課中，授課教師暢所欲言，談及自己的教學(xué)理念，聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們各抒己見，中肯提出自己的建議，每位教師收獲滿滿!</p> 講座《如何評(píng)一堂體育課》 <p>體育學(xué)科工作室楊秀來老師，針對(duì)體育教學(xué)為我們帶來《如何評(píng)價(jià)一堂體育課》的講座！</p> <p>瞧，老師們正認(rèn)真做記錄呢！</p> No.3 <p>溆浦縣體育工作室組長王宗盛對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。</p> 體育工作檢查 <p>體育工作室組長王宗盛對(duì)觀音閣轄區(qū)體育工作進(jìn)行督查</p> 籃球友誼賽 <p>生命在于運(yùn)動(dòng)，一場籃球賽，不僅體現(xiàn)著溆浦縣教育局對(duì)體育教育的重視，更推動(dòng)了各學(xué)校體育教育的發(fā)展！</p> <p>溆浦縣體育工作室成員</p> <p>本次送教活動(dòng)參與人員</p> <p>送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助—— 專業(yè)引領(lǐng)，開闊了教師的視野，教學(xué)研究意識(shí)也蔚然成風(fēng)。</p><p> 觀音閣鎮(zhèn)木溪學(xué)校</p><p> 2020年12月23日</p>