讓思政留在學(xué)生心中

蘇曉清

12月20日，三元區(qū)2020年思想政治課教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)在陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行。三元區(qū)中小學(xué)專職、兼職教師齊聚一堂，為提高思政課的質(zhì)量而努力。三明學(xué)院王畢珍老師做了以《守正創(chuàng)新，讓思政課更精彩》為主題的講座，三明市黨校陳錦琪老師為我們做了《奮進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟新征途》主題講座。在座的老師都認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記。 上午，王畢珍老師以《守正創(chuàng)新，讓思政課更精彩》為主題，為老師們講述了一堂精彩的思政課應(yīng)該從哪些地方入手。首先要抓五個(gè)“點(diǎn)”：認(rèn)識(shí)高度再提高一點(diǎn)、內(nèi)容深度再鉆深一點(diǎn)、力量強(qiáng)度再?gòu)?qiáng)化一點(diǎn)、評(píng)價(jià)角度再精準(zhǔn)一點(diǎn)、布局再拓寬一點(diǎn)。 其次，作為一名思政老師要時(shí)刻牢記自己的使命以及思政課的價(jià)值追求、責(zé)任擔(dān)當(dāng)：解決好培育什么人，怎樣培育人，為誰(shuí)培育人這個(gè)根本問(wèn)題。一堂精彩的思政課應(yīng)該具有以下特點(diǎn)：震撼心靈——鑄魂育人、體現(xiàn)特色——學(xué)科素養(yǎng)、幽默風(fēng)趣——教學(xué)智慧、以生為本——人格魅力。只有堅(jiān)持守住思政課立德樹(shù)人的課程性質(zhì)，才能讓思政課煥發(fā)活力，展現(xiàn)出思政課的魅力。思政課并不是只有馬哲等理論性的內(nèi)容，講好中國(guó)故事、講好家長(zhǎng)故事、講好身邊故事，讓學(xué)生從身邊學(xué)習(xí)，在故事中體會(huì)，一樣是精彩的思政課。 王畢珍老師的講座，不由得讓我深思，雖然我是一名語(yǔ)文老師，思政不是我的專業(yè)，但毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育同樣重要。如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，上好思政課，不讓思政課變成語(yǔ)文課？從王老師的講座中我得到以下幾點(diǎn)啟發(fā)： 一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念。 要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)實(shí)際中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。 二、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。作為一名教育者要有“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切?！钡睦砟?，不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，更要專注學(xué)生的思想品德發(fā)展，時(shí)刻督促學(xué)生向上向善。 三、教育發(fā)展，德育先行小學(xué)生最顯著的特點(diǎn)就是他們的想法都體現(xiàn)在一言一行中。學(xué)生最終要走向社會(huì)，我們的思政課能為學(xué)生留下什么？我想在平時(shí)的課程中要注重行為的教化，并不斷重現(xiàn)、強(qiáng)化，讓學(xué)生內(nèi)化為對(duì)自己的要求。察其言，觀其行，如學(xué)生能自覺(jué)地按照課上的要求來(lái)規(guī)范自己，思政課才是真正發(fā)揮作用。 總之，作為一名新時(shí)代的思政老師，要著眼于把思政課上到學(xué)生心里去，讓學(xué)生記住，更要讓思政留在學(xué)生的日常生活中。老師要明確努力學(xué)習(xí)，提高的方向，時(shí)刻牢記時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。只有通過(guò)勤奮進(jìn)取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術(shù)之峰。