<p class="ql-block"> 剛讀完于永正先生的書，心頗有感觸并陷入沉思：語文是什么？我們的語文教學(xué)該教什么？新課標(biāo)說語文是工具性和人文性的統(tǒng)一。說白了，語文就是教學(xué)生學(xué)語言用語言的，同時(shí)還要帶著人性化教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，會(huì)出現(xiàn)這樣的一種現(xiàn)象，課文內(nèi)容等于我們的教學(xué)內(nèi)容，殊不知，關(guān)注學(xué)生也是我們的教學(xué)內(nèi)容。還有一種現(xiàn)象就是閱讀課卻上成了閱讀理解課。雖然講解省時(shí)省力，但是好端端的有情感的文章一經(jīng)技巧分析，學(xué)生自然就是感覺枯燥乏味，談何培養(yǎng)閱讀興趣？！</p> <p class="ql-block"> 于先生說，小學(xué)階段是涵養(yǎng)階段，要重視積累。他感激他的老師，沒有布置扼殺閱讀興趣的作業(yè)。教師引導(dǎo)孩子大量閱讀，才是最好的作業(yè)。他指出當(dāng)今社會(huì)對(duì)于語文教學(xué)的“越位”現(xiàn)象，比如，不適當(dāng)?shù)陌胃?，不到位的教學(xué)目標(biāo)等，這些影響著我們平時(shí)備課的走向。反思平時(shí)為了趕進(jìn)度，完成教學(xué)目標(biāo)，迎合考點(diǎn)，布置了練習(xí)冊(cè)，抄寫，全然不顧學(xué)生的興趣的培養(yǎng)與接受的能力，實(shí)在有愧！</p> <p class="ql-block">謹(jǐn)防走上歧路，特將以下精華記載下來，以免日后生惰忘性：</p><p class="ql-block">1.語文七大教學(xué)目標(biāo)：識(shí)字，寫字，讀書，背誦，說話，作文，習(xí)慣。其中寫字讀書作文和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要。</p><p class="ql-block">2.語文教學(xué)要手把手的教，實(shí)打?qū)嵉慕?。我們不能滿足于教過了，教對(duì)了的境界。教會(huì)了才是我們終極目標(biāo)，字要會(huì)寫，書要會(huì)讀，精彩的詩文要會(huì)背詞語要會(huì)運(yùn)用，作文要會(huì)寫，總之會(huì)了才算數(shù)。</p><p class="ql-block">3.要引導(dǎo)學(xué)生多讀多寫。語文能力是在大量的讀和寫實(shí)踐中形成的，不是老師在課堂上的45分鐘講出來的。</p><p class="ql-block">4.一個(gè)優(yōu)秀的語文老師還要善于與人交流，與同事交流，其實(shí)經(jīng)常的讀書，讀報(bào)紙，讀雜志也是與別人交流的形式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 總之我們要守住語文教學(xué)的“?！?。常是不變的東西是規(guī)律。語文的七大目標(biāo)，就是“常”，按規(guī)矩做，才能辦好事，教好書。才能守住語文的根基。除此之外，老師在引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，也要自身不斷的去修煉。永遠(yuǎn)都要記住，學(xué)生不是盛知識(shí)的容器，他們是人。他們有自己的規(guī)律，我們需要尊重鼓勵(lì)呵護(hù)他們。于先生說，眼睛不要只盯著“語文”，還要盯著“人”，這才叫完整的語文教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 于2020.12.23記</p>