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敞開校園大門 架起家校心橋——宣化鎮(zhèn)中心小學家長開放日美篇(二)

陌上花似錦

<p class="ql-block"> 為讓家長真實、全面、零距離地觀察、感受孩子在校學習與生活情況，促進家庭與學校的合作與交流。12月23日上午，宣化鎮(zhèn)中心小學進行了5－6年級家長開放日活動，讓家長走進校園，走進課堂，走近孩子。這是一場面對面的交流盛宴，為冬日的宣化鎮(zhèn)中心小學帶來滿室溫暖，更為促進家校攜手共助孩子成長帶來滿滿溫情。</p> 大門口迎接家長 <p class="ql-block"> 家長踏著晨曦走進校園</p> 會議室集中開會 <p class="ql-block">　　在宣化鎮(zhèn)中心小學副校長張建旭的主持下，宣化鎮(zhèn)中心小學常務校長劉彩榮對5－6年級的家長們進行了親切的講話，分享了一些教育孩子與孩子溝通交流的一些方法與技巧，與家長們產生了強烈的共鳴。接下來由宣化鎮(zhèn)中心小學副校長王改平向家長們宣讀了隨班進課堂的班級位置與聽課內容，讓每位家長預先清楚自己的聽課位置與聽課內容。一切都按照計劃有條理的進行著......</p> 健身房參觀 <p class="ql-block">　　在宣化鎮(zhèn)中心小學主任岳幸源的講解帶領下，5－6年級的家長們緩緩走進師生健身房，看著如此寬敞明亮的健身房，每位家長都躍躍欲試！</p> <p class="ql-block"> 家長們參觀學校五小工程</p> 家長進教室聽課 <p class="ql-block">五年級一班語文教師張建麗正在授課《憶讀書》</p> <p class="ql-block"> 張老師在這堂課通過“聽讀——散讀——朗讀——配樂讀”等形式，帶領學生品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。培養(yǎng)學生讀書好，多讀書，讀好書的良好習慣。</p> <p class="ql-block">五年級一班的家長們正在認真仔細的聆聽......</p> 微笑 <p class="ql-block">五年級二班英語教師喬亞楠正在授課《第五單元第三部分》</p> <p class="ql-block"> 喬老師在這堂課根據(jù)學生的年齡特征，采用了游戲和任務型教學方法，操練的同時給學生增添了學習英語的趣味，也樹立了學生的自信心。為學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略提供很大幫助。</p> <p class="ql-block">五年級二班的家長們正在認真仔細的聆聽......</p> 微笑 <p class="ql-block">五年級三班語文教師屈寶霞正在授課《四季之美》</p> <p class="ql-block">　　屈老師在這堂課采用教師范讀、與學生配合讀、與學生承接讀、分組讀、表演讀、配樂讀等形式，有梯度地達到有感情地朗讀課文，讓學生在朗讀中感受到了四季的美麗，體會語言文字的魅力。同時利用多媒體中美麗的四季圖，讓學生感知四季給大自然帶來的不同的美，激發(fā)了學生對大自然的熱愛之情。</p> <p class="ql-block">五年級三班的家長們正在認真仔細的聆聽......</p> 微笑 <p class="ql-block">六年級一班數(shù)學教師王乾正在授課《扇形統(tǒng)計圖》</p> <p class="ql-block">　　王老師在這堂課中先從統(tǒng)計表引出條形統(tǒng)計圖，回顧條形統(tǒng)計圖的特點，能清楚的反映出各種數(shù)量的多少，再讓學生觀察條形統(tǒng)計圖能否直接看出某個項目占全班總人數(shù)的百分之幾。王老師的設計比較細膩，問題設計一環(huán)接著一環(huán)，步步深入引導學生一起探索扇型統(tǒng)計圖的特點：各部分占總量的百分數(shù)，整個圓表示單位一的量。逐步使學生牢固掌握了扇形統(tǒng)計圖的特點。</p> <p class="ql-block">六年級一班的家長們正在認真仔細的聆聽......</p> 微笑 <p class="ql-block">六年級二班的語文教師周瑞萍正在授課《青山不老》</p> <p class="ql-block">　　周老師在這堂課上利用導讀抓住三個問題（1、想一想這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？2、這奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？3、聯(lián)系課文內容，想一想作者為什么說“青山是不會老的？），引導學生捕捉文中重要信息，展開討論交流來解決問題，并引領學生感悟語言文字，抒寫心聲 。通過學生們之間的相互交流深刻地理解了老人身上的執(zhí)著信念與保護家園造福他人的無私奉獻的精神。</p> <p class="ql-block">六年級二班的家長正在認真仔細的聆聽......</p> 微笑 <p class="ql-block">六年級三班英語教師吳云霞正在授課《第六單元第三部分》</p> <p class="ql-block">　　轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情，吳老師在這堂課上運用信息技術為學生創(chuàng)設生動真實的教學情景、色味俱佳的美食圖片、優(yōu)美動聽的音樂，讓學生產生身臨其境的感覺。并在教學中采用小組討論、有獎競答的互動模式為學生創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，使學生愛上英語，真正讓學生們在玩中學，在學中玩。</p> <p class="ql-block">六年級三班的家長正在認真仔細的聆聽......</p> 微笑 <p class="ql-block">六年級四班語文教師吳巧轉正在授課《少年閏土》</p> <p class="ql-block">　　吳老師在這堂課上通過圖片、視頻及設置情景等方式讓學生們體會雪地捕鳥、看瓜刺猹、潮汛看魚、海邊拾貝這四件事的樂趣，讓學生體會農村生活的多姿多彩。在吳老師那溫柔富有感情的話語中，學生與家長們如沐春風，如癡如醉，不知不覺下課鈴聲就響了......</p> <p class="ql-block">六年級四班的家長正在認真仔細的聆聽......</p> 微笑 家長進餐廳吃飯 <p class="ql-block"> 家長們整齊有序的排隊盛飯</p> <p class="ql-block"> 家長們坐在一起盡享午餐</p> <p class="ql-block"> 家長們在愉悅的小聲交談</p> 會議室集中反饋 <p class="ql-block">　　在宣化鎮(zhèn)中心小學副校長張建旭的主持下，由宣化鎮(zhèn)中心小學副校長王改平進行家長開放日總結發(fā)言。</p> 微笑 <p class="ql-block">　　家長們正在認真仔細的填寫反饋表</p> <p class="ql-block">　　教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細微的任務?！?amp;nbsp;通過此次活動，相信在以后的日子里，家校的攜手同行會做得更好，共同促進莘莘學子的進步。</p> End <p class="ql-block">照片|丁文文</p><p class="ql-block">文字|丁文文</p><p class="ql-block">編輯|丁文文</p><p class="ql-block">審核|劉彩榮</p>

家長

學生

認真仔細

中心小學

宣化

這堂

六年級

統(tǒng)計圖

授課

聆聽