共研教法，共創(chuàng)優(yōu)課

李涵

吉林街小學(xué)江南春城校區(qū)“上說評”活動 　　為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)教師個人素質(zhì)的提升，吉林街小學(xué)江南春城校區(qū)開展了“上說評”活動。冬日的嚴(yán)寒抵不住老師們教學(xué)研討的熱情，豐富的課堂令人稱贊，精彩的說課、精妙的點評令人受益匪淺。 語文組 　　一語組周詩晨老師執(zhí)教的是《項鏈》一課。這是部編版一年級語文上冊的一首充滿童真童趣的小文章，語言生動流暢，意境優(yōu)美?！俄楁湣藩q如一段優(yōu)美的風(fēng)光片：大海蔚藍(lán)，寬闊無邊；沙灘金黃，綿軟細(xì)長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。他們臉上寫滿快活，嬉笑著，奔跑著，享受著美好的生活。由于我們所居住的環(huán)境離大海特別遠(yuǎn),所以周老師運用多媒體課件，把“海”引入教室，讓學(xué)生的感官直接體會，讓學(xué)生走進(jìn)文本，讓文本進(jìn)入學(xué)生心里。引導(dǎo)學(xué)生品讀感悟。 　　二年級語文組此次“上說評”選擇的課文是第八單元第二篇課文《狐貍分奶酪》。《狐貍分奶酪》是繼《狐假虎威》后又一個關(guān)于狐貍的生動有趣的故事，是一篇新編入教材的課文，講的是兩只小熊撿到一塊奶酪，狐貍趁它們拌嘴時提議幫它們分奶酪，狐貍的狡猾，熊哥倆傻乎乎地不明就里，最終，奶酪全被狐貍吃光了。二年級語文組全體老師充分發(fā)揮集體研討的智慧與力量，立足于文本，指導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，體會學(xué)習(xí)語文的樂趣。楊帆老師多次試教，以扎實的基本功以及對文本的鉆研最終得以精彩呈現(xiàn)。課后，老師們積極反思，各抒己見，在研討中碰撞出智慧的火花，共同進(jìn)步。 　　三年級語文組的彭應(yīng)老師帶來了一節(jié)設(shè)計成熟、效果生動的課——《司馬光》。作為部編版教材里學(xué)生們接觸到的第一篇文言文，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，上好這一課，無疑是很重要的。課前，組內(nèi)老師們一起研討，結(jié)合已有的優(yōu)秀課例，對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了適當(dāng)?shù)匦薷?，以更好地適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)情。通過對教材的深入理解，對教學(xué)各環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，這一節(jié)課為孩子們學(xué)習(xí)文言文奠定了良好的基礎(chǔ)。 　　四年級語文組精心備課、潛心教研。由徐琪老師執(zhí)教《精衛(wèi)填?！?。課上，徐琪老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生梳理精衛(wèi)填海的起因、經(jīng)過，暢想故事的結(jié)局，讓學(xué)生在誦讀與想象中體會精衛(wèi)堅韌、執(zhí)著的形象，感受神話的獨特魅力。課后，徐琪老師闡述了本課的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思；李涵老師、萬冬琴老師、王敏老師針對本課教學(xué)進(jìn)行評價，并予以建議。老師們認(rèn)真研討，力求呈現(xiàn)出更加精彩、高效的課堂。 數(shù)學(xué)組 　　江南春城校區(qū)一二年級數(shù)學(xué)組開展了《認(rèn)識時間》一課的“上說評”活動。余舟老師以口算和認(rèn)識鐘表復(fù)習(xí)導(dǎo)入，用謎語引出課題，通過多種活動讓學(xué)生探索出“1時=60分”的規(guī)律，互動流暢，氣氛熱烈，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。隨后，胡婭老師針對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了說課，年組里的各位老師積極參與評課、研討。 　　2020年的冬日，窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融。江南春城校區(qū)報告廳內(nèi)，三四級數(shù)學(xué)組《口算除法》“上說評”活動正如火如荼地進(jìn)行著。咱們“老中青”組合中唯一的年輕帥哥周江旭老師針對教學(xué)內(nèi)容，大膽放手，讓學(xué)生們自主探索、小組合作，通過擺小棒、畫圖等操作活動，利用以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流探討出口算除法的基本方法，再用豐富多彩的趣味小游戲鞏固新知，將整節(jié)課推到高潮。課后，師傅陳志芳老師從教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)流程和板書設(shè)計進(jìn)行說課，層層遞進(jìn)，讓聽課老師對本課設(shè)計一目了然。組里經(jīng)驗豐富的黃民芳老師、冷慧蕓主任、曹璇璇老師和陳靜云老師分別從教師的教、學(xué)生的學(xué)、教學(xué)效果、教學(xué)建議等幾個方面對本節(jié)課提出了寶貴建議。課雖停，思仍續(xù)。這次上說評活動將咱們組的數(shù)學(xué)教研活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索。 英語組 　　英語組劉佳老師首先確定選題【unit 5 Happy birthday】,經(jīng)過多次研討，設(shè)計為老師和學(xué)生們展示了一堂精彩有意義的會話課。此次活動本著“致力于集體備課有效性探索”的核心精神，不僅在集體備課中收獲著多彩的教學(xué)建議，而且在聽課中領(lǐng)略了劉佳老師的課堂風(fēng)采，同時在評課中共享了各位教師的教學(xué)思路，著實是一次正能量的傳遞過程。 藝術(shù)組 　　郭芯瑜老師此節(jié)美術(shù)課設(shè)計得靈活有趣，針對本節(jié)課重難點突破對學(xué)生進(jìn)行分組討論，學(xué)生們在討論過程中了解生活自然界中的紅色。在學(xué)生藝術(shù)實踐方面，郭老師用多媒體直播優(yōu)秀的作品，有針對性的講解，學(xué)生們直觀學(xué)習(xí)，取長補短，此課學(xué)生們的作品呈現(xiàn)豐富，效果很好。陳钖老師針對此課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點及教學(xué)過程進(jìn)行了詳細(xì)的說課；夏云老師、柳耀榮老師、朱聰老師、劉朝逸老師針對教師的教、學(xué)生的學(xué)、教學(xué)方法的運用、學(xué)生作業(yè)的呈現(xiàn)等進(jìn)行了精彩的評課。 體育組 　　宋老師以現(xiàn)代化的教學(xué)理念及形式多樣且充滿趣味性的教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了籃球技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到了運動的快樂。千里之層，起于壘土。宋老師從多方面對本堂體育課進(jìn)行了說課，充分體現(xiàn)了教師教學(xué)過程中所具備的職業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)知識?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，我們認(rèn)為教師只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會發(fā)現(xiàn)自身的不足，才會把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗運用到自己的實際工作當(dāng)中，最后的評課環(huán)節(jié)體育組全體成員都積極發(fā)言，大家共同探討。“一個人可以走很快，一群人才能走很遠(yuǎn)”。本次“上說評”教學(xué)活動既為老師們創(chuàng)造了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，提高了教學(xué)活動的實效性，促進(jìn)了吉小體育教學(xué)的發(fā)展。 　　老師們潛心教研、充分討論，“上說評”活動也完美地落下帷幕。本次活動讓老師們更加了解教材、教法，優(yōu)化教學(xué)模式，也加強了老師之間的交流、合作。相信在吉小教師的共同努力下，會打造出更加豐富多彩、高質(zhì)高效的課堂。