聽新芽初綻 譜冬日樂章——記縉云縣中小學(xué)音樂新教師課堂教學(xué)匯報課活動（小學(xué)組）nini <p class="ql-block"> 為了檢視中小學(xué)音樂新教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)新教師快速成長，提高市、縣級名師的指導(dǎo)水平，在縣音樂教研員馬文瑤的精心籌備下，12月23日—24日，小學(xué)組音樂新教師課堂教學(xué)匯報課活動在紫薇小學(xué)音樂教室舉行。本次活動采用新教師上課、互評，市、縣級名師一對一點評的形式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 十一位新教師，十一節(jié)音樂課，新教師們雖然稚嫩，但他們各顯神通，奏響了一篇百花齊放般的音樂課堂交響曲。他們精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)課堂上親切地跟孩子們進(jìn)行互動，通過創(chuàng)設(shè)音樂情景，營造和諧學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)、感受音樂、表現(xiàn)音樂。課堂中處處彰顯出音樂的無窮魅力！</p> <p class="ql-block">讓我們一睹他們的風(fēng)采</p> <p class="ql-block">??樊曉媛老師《唱給媽媽的搖籃曲》</p><p class="ql-block"> 樊老師以情感貫穿整堂課，通過感情氛圍營造、律動、安靜聆聽、學(xué)唱等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)歌曲中，感受到母愛的偉大，并鼓勵學(xué)生現(xiàn)在開始用實際行動回報媽媽的愛！</p> <p class="ql-block">??張嘉誠老師《雪花帶來冬天的夢》</p><p class="ql-block"> 張老師的教學(xué)設(shè)計極富創(chuàng)新力，用生動有趣的音樂體驗活動帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入歡樂的冰雪世界。課堂教學(xué)中始終非常關(guān)注學(xué)生的習(xí)得狀態(tài)，這是新教師難能可貴的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">??姚吟藝?yán)蠋煛犊鞓返囊魳窌?lt;/p><p class="ql-block"> 她教態(tài)大方，語氣語調(diào)恰當(dāng)自然，環(huán)節(jié)清晰，層層深入，由易到難，帶著學(xué)生學(xué)會歌曲的演唱。姚老師的歌曲教學(xué)從聽入手，反復(fù)聽，每次的聽都提出不同的要求，正是通過這一次次的聽，學(xué)生水到渠成地學(xué)會歌曲。</p> <p class="ql-block">??呂佩老師《叮鈴鈴》</p><p class="ql-block"> 她準(zhǔn)備認(rèn)真充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計循序漸進(jìn)，目標(biāo)明確，創(chuàng)設(shè)一個在湖南青青草原上牧童和掛鈴鐺小羊的故事情境，通過分角色律動體驗、視唱、畫圖等多種感官參與學(xué)習(xí)歌曲，教學(xué)中注重直觀性和趣味性。</p> <p class="ql-block">??陳奕君老師《小雨沙沙》</p><p class="ql-block"> 陳老師非常大膽地選用了一年級的教材作為公開課，她一點也不像一個新教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，引導(dǎo)準(zhǔn)確到位，用體驗式教學(xué)方法牢牢地抓住了孩子們的心。</p> <p class="ql-block">??徐穎聰老師《唱給媽媽的搖籃曲》</p><p class="ql-block"> 她美麗溫柔的眼睛時刻對學(xué)生關(guān)注，把全班學(xué)生共同帶入了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。在歌曲每一段的學(xué)習(xí)都設(shè)置了不同的目標(biāo)，步步引領(lǐng)學(xué)生深入。</p> <p class="ql-block">??周佳慧老師《彝家娃娃真幸?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 她人美聲音甜，教態(tài)親切，在教學(xué)中力求使自己的語言更富有童趣。這堂課周老師引導(dǎo)學(xué)生用聽、看、體驗、表演等方式，感受歌曲歡快、活潑的情緒，是一堂成功的課。特別是“嘿薩”這個環(huán)節(jié)，將孩子的積極性全部調(diào)動了起來。</p> <p class="ql-block">??朱均凱老師《嗩吶配喇叭》</p> <p class="ql-block"> 一堂有趣的課首先能吸引學(xué)生，只有學(xué)生真正“來了”你才可以開展你所預(yù)設(shè)的任何問題，也只有這樣，才可以進(jìn)行指導(dǎo)引導(dǎo)和修飾他們，我覺得這堂課就是。盡管還有很多小細(xì)節(jié)需要加工，但是這樣的老師誰人不喜歡？朱老師就是個有溫度的散文老師！</p> <p class="ql-block">??陳柏丞老師《大家來唱》</p> <p class="ql-block"> 陳柏丞老師親和力強(qiáng)，言語溫柔幽默，教態(tài)自然，彈得一手好吉他。整堂課的設(shè)計較完整，思路清晰，從開始的威尼斯圖片導(dǎo)入，到跟音樂三拍子劃船律動，再后面的二聲部合唱為船充電，最后回到威尼斯的夜景，由簡入難，層層深入，契合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。</p> <p class="ql-block">??劉創(chuàng)老師《嗩吶配喇叭》</p> <p class="ql-block"> 下午的男老師每位都是一道風(fēng)景，也是一篇個性鮮明的文章。要說朱均凱老師是散文，那么劉創(chuàng)老師就是一篇記敘文。課上劉老師具有很強(qiáng)的親和力，讓學(xué)生很容易接受他。</p> <p class="ql-block">??高玉龍老師《快樂的音樂會》</p> <p class="ql-block"> 高老師是個幽默風(fēng)趣的人，在課堂教學(xué)中語言和教態(tài)都有它的獨特之處，在這堂課中，他在教學(xué)中通過不斷的聆聽，讓學(xué)生感受音色，感受音樂。整堂課教學(xué)設(shè)計比較完整，講解也比較清晰。</p> <p class="ql-block"> 老師們營造的課堂氣氛活躍，就連聽課的老師也情不自禁參與到了音樂體驗中！</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然新老師們也還存在許多需要改進(jìn)的地方，專家老師們一對一地進(jìn)行了指導(dǎo)和評課。</p> <p class="ql-block"> 老師們各抒己見，亮點給予充分表揚和肯定，對于不足之處也一針見血。</p> <p class="ql-block"> 市音樂學(xué)科帶頭人呂超麗老師針對這兩天的課堂教學(xué)進(jìn)行了總評，并為我們帶來了講座《音樂新教師的成長途徑》。</p> <p class="ql-block"> 最后，馬文瑤教研員為本次匯報課活動作了總結(jié)。她充分肯定了每一位新老師的風(fēng)采和魅力，并對新老師們提出了新的展望和要求。</p> <p class="ql-block"> 此次新教師匯報課活動為我縣音樂教師們搭建了挖掘潛能、展示風(fēng)采、共同成長的平臺，充分展現(xiàn)了年輕教師們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。同時，本次活動組織嚴(yán)密、成效顯著，相信能加快促進(jìn)音樂新教師教育教學(xué)水平的提高。</p><p class="ql-block"> 在這寒冷的冬日，有音樂浸潤心田，有音樂暖于心間！身為教師，何其有幸！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：欽楊靜</p><p class="ql-block">照片：音樂老師們</p><p class="ql-block">審核：馬文瑤</p> 老師音樂教師課堂教學(xué)學(xué)生教學(xué)歌曲馬文瑤整堂教態(tài)