<p><i style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </i><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i> 以詩(shī)相交 ，詩(shī)亦無(wú)窮；以文會(huì)友， </i>情自無(wú)盡。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b> </b></p><p><br></p><p><b> </b></p> <p><b> </b> 教育是為了讓每一個(gè)孩子得到更好、更全面的發(fā)展。根據(jù)興慶區(qū)回民第二小學(xué)教育集團(tuán)的安排，2020年12月23日，臻園校區(qū)六年級(jí)舉行了語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)。</p><p><br></p> <p><b> </b> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 工欲善其事，必先利其器</span></p><p> 學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)高度重視，教導(dǎo)處提前制定計(jì)劃，細(xì)致安排部署，張紅麗主任耐心指導(dǎo)，在年級(jí)組組長(zhǎng)高亞偉老師的帶領(lǐng)下，六年級(jí)組合抱成力，積極行動(dòng)。</p> <p> 冥思苦想，積極準(zhǔn)備，拙手也能生花……</p> <p> 打印桌簽，制作測(cè)評(píng)成績(jī)表、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制作每位同學(xué)的名片……</p> <p> 在老師的感染下，孩子們也自制名片。</p> <p> 好的開(kāi)頭是成功的一半。六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)高亞偉老師首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就本次語(yǔ)文知識(shí)素養(yǎng)測(cè)評(píng)的規(guī)則對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，他精心準(zhǔn)備培訓(xùn)課件，滿滿的干貨，讓家長(zhǎng)胸有成竹，對(duì)活動(dòng)充滿了殷殷期待……</p><p> </p> <p> 教務(wù)主任張紅麗老師就語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)的方方面面進(jìn)行了細(xì)致地小節(jié)說(shuō)明。</p><p> “得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文”……張主任信手拈來(lái)，一字一句道出語(yǔ)文學(xué)習(xí)的小妙招……</p> <p> 本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 飛花令展示 <p> 昔時(shí)文人墨客之雅趣，春城無(wú)處不飛花。</p><p> 六年級(jí)四個(gè)班，每個(gè)班級(jí)按照總?cè)藬?shù)共分為十三組，十三個(gè)小組分別以《雪》《日》《風(fēng)》等十三個(gè)主題為令牌進(jìn)行抽簽，到底會(huì)花落誰(shuí)家，讓我們拭目以待……</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p> 大家一起秀一秀我們小組的令牌！</p> <p> 接下來(lái)就讓我們和孩子們一起，踏著碎玉落珠之聲，和著冬日的清風(fēng)，遨游在古詩(shī)詞的海洋，共賞那輪照耀古今的明月，一起詠嘆，一起綻放那千年文字的力量吧！</p><p><br></p> <p> 開(kāi)始啦!</p> <p> 你來(lái)我往，你一句我一句，我們一起秀一秀我們小組的知識(shí)儲(chǔ)備，展示我們?cè)鷮?shí)的古詩(shī)功底。</p> <p> 孩子們豐富的詩(shī)詞知識(shí)儲(chǔ)備以及臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)的鎮(zhèn)定自若獲得評(píng)委們一致稱贊，紛紛亮出了大拇指<b>????????????????</b></p> <p> 比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，孩子們認(rèn)真的臉龐上寫(xiě)滿自信；家長(zhǎng)們炙熱的眼神中滿是期待。</p> 課文接輪背誦 <p> 自信抽簽、有序排隊(duì)，我們可是認(rèn)真的……</p> <p> 活動(dòng)進(jìn)入到了“白熱化”階段，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛越來(lái)越緊張，孩子們的情緒雖然越來(lái)越高漲，但是他們依然顯露出“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的姿勢(shì)。</p> <p> 魯迅先生曾說(shuō):時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總會(huì)有的。孩子們真的是銘記在了心坎里，爭(zhēng)分奪秒，溫習(xí)背誦的課文內(nèi)容……</p> <p><b> </b> 背誦流利的同學(xué)，喜形于色，或掩嘴而笑，或手舞足蹈；背誦出現(xiàn)小失誤的同學(xué)也毫不氣餒，或俏皮一笑，繼續(xù)迎戰(zhàn)。</p><p><br></p> 必備古詩(shī)詞大通關(guān) <p> 人生自有詩(shī)意，詩(shī)意美在少年。今天，以這樣的溫故知新，拂去我們記憶上的灰塵，讓古代文人的情懷和智慧，點(diǎn)亮我們今天的生活。</p> <p> 最是詩(shī)香能醉人！整個(gè)環(huán)節(jié)，有的孩子自信滿滿，背誦地準(zhǔn)確流利；有的冥思苦想，抓耳撓腮……</p><p><br></p> <p> “身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通 ”。孩子們四人一組，共同挑戰(zhàn)，同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航，這是課上小組合作的延伸，班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的縮影！</p><p><br></p> <p> 你看他笑意滿滿，容光煥發(fā)，可真是“春風(fēng)得意馬蹄疾”??！你再看他，冥思苦想，若如古代詩(shī)人般蓄的美髯，怕也得“捻斷數(shù)根須”了......</p> <p> 來(lái)自評(píng)委和伙伴們的掌聲是這冬日里最溫暖的光。</p> <p> 不知不覺(jué)中活動(dòng)接近了尾聲，抓住本次活動(dòng)的尾巴，孩子們分享了感言、家長(zhǎng)們談了談參與的心得體會(huì)、老師們進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。</p> <p> 一路采擷，一路收獲，用鏡頭記錄美好，記錄感動(dòng)，記錄成長(zhǎng)……</p> <p> 這一張張可愛(ài)的笑臉，是冬日里的一縷暖流……</p> <p> 意猶未盡的家長(zhǎng)們回到家也不忘再次分享文字版的心得體會(huì)，這熱乎乎的反饋?zhàn)屗械募议L(zhǎng)都能感受到這份溫暖、這份感動(dòng)、這份力量，感受到學(xué)校的良苦用心……</p> <p> 捋捋家長(zhǎng)們的感言內(nèi)容:</p><p> 1.感謝學(xué)校給了孩子們一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)。</p><p> 2.感謝老師們的辛苦付出。</p><p> 3.提出希冀:希望類似的活動(dòng)可以多多舉辦……</p> <p> 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。希望孩子們都能珍惜韶華，莫蹉跎，好讀書(shū)時(shí)讀好書(shū)……讓我們家校共育，前行的每一步都蘊(yùn)含教育的味道。</p><p><br></p> <p>文字編輯:厲能碧</p><p>圖片提供:六年級(jí)組</p><p>審核:張紅麗</p><p><br></p>