<p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼間，教材的學(xué)習(xí)已經(jīng)快進入最后一個話題，因為Topic3的SectionA部分既是基本知識，又是易錯易混點，所以成為這次集體備課的重點。</p> <p class="ql-block">首先，作為此部分的主備人，我先是說了自己基本的講課思路，教材的重難點，以及如何指導(dǎo)學(xué)生可以清楚明白地掌握關(guān)于具體時間點的英語拼讀法，在聽力題中提高正確率。</p> <p class="ql-block">張靜老師強調(diào)句子中時間短語的介詞區(qū)別。at＋小時間（具體時間點），in＋大時間（時間相對來說比較長）</p> <p class="ql-block">劉艷萍老師指出應(yīng)該通過對話練習(xí)的方式練習(xí)兩種提問時間的句型:</p><p class="ql-block">1.What time is it?</p><p class="ql-block">2.What's the time?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王夢媛老師注意到一個短語let sb. do sth,強調(diào)短語及句型的實際應(yīng)用，學(xué)生不僅要學(xué)會讀寫，還要學(xué)會造句，加強知識的實用性和有效性。</p> <p class="ql-block">最后，就學(xué)生學(xué)習(xí)方法，我們四人進行了討論認(rèn)為當(dāng)前而言，主要仍然是讓學(xué)生以閱讀為主，背誦為輔，另外也要加上具體的題目練習(xí)，精練精講，提高效率，提高英語成績。</p>