果寶???? 廈門的十二月是溫暖的，我們帶著滿腔的熱情，懷著共同的期待，從各個(gè)區(qū)相聚在一起，共赴“2020年廈門市民辦校小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”這場(chǎng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的饕餮盛宴。無(wú)論你是來(lái)自哪個(gè)區(qū)，來(lái)到這里，我們都會(huì)成為一粒粒激情飽滿的種子，撒播在培訓(xùn)這片肥沃而廣闊的土地，聆聽(tīng)教育專家的殷殷教誨，記錄自己的點(diǎn)滴感悟，我們期待著在培訓(xùn)的沃土中吸納營(yíng)養(yǎng)，在教育的廣闊田野生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！<br><br> 2020年12月23日下午，上完一天的班，老師們從工作單位直接到達(dá)報(bào)到點(diǎn)，身體是疲憊的，心情是愉快的。我們的班主任早早地在酒店等候大家。 晚上7:00，班委會(huì)成員在魏老師和班主任老師的組織下，召開(kāi)第一次會(huì)議，明確各自職責(zé)，竭盡全力服務(wù)全體同學(xué)。 當(dāng)晚7:30破冰活動(dòng)開(kāi)始啦！這個(gè)活動(dòng)邀請(qǐng)了廈門市高校專職心理咨詢師，華東師范大學(xué)教育學(xué)碩士，美國(guó)舊金山榮格學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者何曉瑩老師，在她的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行開(kāi)班前的破冰活動(dòng)。通過(guò)傳硬幣、串名字等活動(dòng)，在短短的一個(gè)小時(shí)里，來(lái)自各個(gè)區(qū)的老師們都感受到了家的溫馨。 在活動(dòng)中，小伙伴們都露出開(kāi)心的笑容，化解了一天工作的疲憊。 <div><br> 2020年12月24日上午8:30，廈門市民辦小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)班正式開(kāi)班啦。開(kāi)班伊始，牛衛(wèi)紅副主任介紹班委組成人員，提出培訓(xùn)各項(xiàng)要求和強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律。</div> 在牛主任的指導(dǎo)下，我們深刻地認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)紀(jì)律和安全的重要性。我們不僅要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)作息，按時(shí)繳交作業(yè)，還要做好自我管理，注意培訓(xùn)期間的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全和網(wǎng)絡(luò)信息安全。 班級(jí)書(shū)記劉志紅代表學(xué)員發(fā)言：感謝市里首次專為民辦教師組織此次市級(jí)的培訓(xùn) ，提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，環(huán)境和專業(yè)的培訓(xùn)導(dǎo)師，并鄭重承諾：我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，共同成長(zhǎng)。積極探索工作新思路，努力提高工作水平。最后能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所得，順利結(jié)業(yè)。 “期待什么？”鄭主任的發(fā)言從這一提問(wèn)開(kāi)始。他介紹了此次培訓(xùn)的意義，以及所希望達(dá)到的目標(biāo)，希望我們能夠珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，回到學(xué)校后能夠?qū)W以致用，知行合一，牢記使命“辦人民滿意的教育事業(yè)”。同時(shí)，鄭主任還鼓勵(lì)學(xué)員們，要思考個(gè)人在專業(yè)道路上的發(fā)展方向，未來(lái)可以在此基礎(chǔ)上申報(bào)學(xué)科帶頭人。<div><br></div> 特級(jí)教師李華老師在《 回歸超越，民辦校學(xué)生有效管理的時(shí)間和探索》講座中，從“當(dāng)前教育困境與突破”、“教育力是核心競(jìng)爭(zhēng)力”、“有效管理的路徑探索”和“樹(shù)立正念促自我成長(zhǎng)”四個(gè)方面和大家交流了她對(duì)學(xué)生管理的思考與實(shí)踐。<div> 作為教師，愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。愛(ài)是情感，會(huì)愛(ài)是方法。教師不僅要有底線和原則，不另眼看待問(wèn)題學(xué)生，更重要的是對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)。這就要求老師要有能在學(xué)生面前身體力行，與之共同前行的能力。</div><div><div> 李老師娓娓道來(lái)的話語(yǔ)，輕柔而有力量，讓老師們意識(shí)到了自己肩膀上所負(fù)擔(dān)著的塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任。</div></div> 作為一名老師，任重而道遠(yuǎn)，李老師還特別指出，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的途徑有讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路、閱人無(wú)數(shù)、名師指導(dǎo)、自我了悟。老師們只有重新審視自己，認(rèn)清自己的發(fā)展方向，才能做到真實(shí)的成長(zhǎng)。 <br> 只有如此，我們才能用生涯規(guī)劃教育的理念和教學(xué)方法激發(fā)孩子的生命內(nèi)力和生命外力，將他們培養(yǎng)成從日常言行舉止中，就能折射出我們國(guó)家和民族道德水準(zhǔn)和價(jià)值追求的，能實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”新時(shí)代的筑夢(mèng)人。<div><div><div> <br></div></div></div> 下午的培訓(xùn)中，福建師范大學(xué)特聘專家、特級(jí)教師翁乾明老師在《做高級(jí)而有趣的教師》中講到：一個(gè)老師做到高級(jí)（品德高尚，學(xué)問(wèn)高深）難能可貴，一個(gè)老師做到有趣更加難能可貴。<br> 無(wú)趣，比無(wú)知更可怕。我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有趣的老師呢？講座在翁老師輕松詼諧的話語(yǔ)中開(kāi)始了。<br> “為什么”“是什么”“怎么辦”“還有啥”四個(gè)口語(yǔ)化的標(biāo)題，激起了老師們的好奇心，到底什么樣的老師才是高級(jí)而有趣的人呢？為什么要成為這樣的人？<br> 翁老師從內(nèi)容有趣化、形式有趣化兩方面，對(duì)在場(chǎng)的老師們展開(kāi)指導(dǎo)，讓我們了解教育重在培育根部。一位高級(jí)而有趣的老師，會(huì)具有良好的學(xué)習(xí)力，能自我賦義、自我賦能；能在有限的條件中，幫助學(xué)生無(wú)限成長(zhǎng)；能激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、趣味性和學(xué)習(xí)力。<br> 翁老師還從“意識(shí)”、“幽默”、“趣味”、“健康”和“關(guān)系”五方面解讀了要成為一位高級(jí)而有趣的老師，重在日常。不但要從工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，還要有游戲精神，只有自己元?dú)鉂M滿、正能量滿滿、好奇心滿滿，才能將工作生活中的困難化為有趣的嘗試與挑戰(zhàn)，才能氣定神閑，自帶光芒。<div> 一個(gè)老師如果能做到高級(jí)而有趣，學(xué)生喜歡，自己高興。 那就是高級(jí)有趣的人。<div><br><div> 教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷地發(fā)生變化。我們很慶幸，能夠參加這次培訓(xùn)。正是有了這樣的活動(dòng)，才能讓我們的老師更快地成長(zhǎng)起來(lái)，自信起來(lái)。</div><div> <br><div><br></div></div></div></div> 以上圖文由第一組成員編撰。<div>撰稿：趙楊鑫 潘艷毅 王麗沁 </div><div>攝影：林國(guó)順 柯潤(rùn)楠 吳杰 </div><div>編輯：艾淑琴 江桂娣 郭梅珍 </div><div>音樂(lè)：周曉燕 林學(xué)艷 曾媛穎 </div><div>審核：趙楊鑫 潘艷毅</div> <br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> <br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered">