研究無止境交流共成長(zhǎng)——金家營(yíng)小學(xué)省級(jí)課題研討交流活動(dòng)

馮玙

懷著對(duì)教研的熱忱，帶著對(duì)教育的思考，2020年12月24日，新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)金家營(yíng)小學(xué)繼續(xù)召開省級(jí)研討會(huì)，《基于'最近發(fā)展區(qū)’理論下小學(xué)教師課堂提問能力實(shí)踐研究》課題課研討。本次活動(dòng)由衛(wèi)濱區(qū)教研室、金家營(yíng)小學(xué)、賈屯小學(xué)共同參與。也是金家營(yíng)小學(xué)教育科研工作中的一項(xiàng)重要教研活動(dòng)。 　　本次課題研究課是針對(duì)省級(jí)課題《基于“最近發(fā)展區(qū)”理論的農(nóng)村小學(xué)有效課堂提問策略研究》進(jìn)行的調(diào)研課。本次研討課由金家營(yíng)小學(xué)語(yǔ)文老師楊利娜執(zhí)教，四年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際課《朋友相處的秘訣》。 　　課后老師們一起進(jìn)行了評(píng)課和研討，課題主持人陳麗校長(zhǎng)、教研室任蔚主任、賈屯李娜校長(zhǎng)結(jié)合課題，對(duì)本節(jié)口語(yǔ)交際課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。 　　通過此次課題研討教研活動(dòng)，使老師們明晰了研課的目的，使課題組成員明確了今后課題研究的思路，增強(qiáng)了研究信心，為下階段的學(xué)校教研工作和課題工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。