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擎旗奮進(jìn)正當(dāng)時(shí) 凝心聚力再出發(fā)——柴棚中學(xué)貫徹落實(shí)全市初中教育教學(xué)會(huì)議精神

柴棚中學(xué)

<p class="ql-block">王雷波局長(zhǎng)《高揚(yáng)質(zhì)量旗幟 扭住教學(xué)中心 奮力打造初中教育教學(xué)工作新高地》的全市初中教育教學(xué)工作會(huì)議剛剛結(jié)束,12.22——12.23日,我們柴棚中學(xué)先后在德育室召開(kāi)了專題會(huì)議,傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神。學(xué)校首先組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。其次,召開(kāi)全體教師會(huì)議,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)王局長(zhǎng)的重要講話精神,并結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查,理清工作思路,以課堂教學(xué)為中心,以常規(guī)細(xì)節(jié)化、教學(xué)常態(tài)化為重點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),全面提升。</p> <p class="ql-block">一. 學(xué)字為先定標(biāo)桿</p><p class="ql-block">初中教育是青少年學(xué)生心智成熟、成長(zhǎng)成才的重要時(shí)期,學(xué)校引領(lǐng)教師要樹(shù)立起以促進(jìn)人的全面發(fā)展為本的教育理念,努力把“每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成懂規(guī)矩、明事理的陽(yáng)光少年”;需要我們準(zhǔn)確把握教育改革創(chuàng)新新形勢(shì)、新要求,讓他們?cè)诔踔须A段有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”。</p><p class="ql-block">這樣的教育教學(xué)目標(biāo),為老師落實(shí)行動(dòng)指明了工作方向。</p> <p class="ql-block">二. 把脈問(wèn)診明方向</p><p class="ql-block">針對(duì)王局長(zhǎng)提出的“教育理念不夠新,教學(xué)常規(guī)不夠細(xì),教學(xué)改革不夠深,教研活動(dòng)不夠?qū)?,教師素質(zhì)能力不夠強(qiáng),學(xué)生心理研究不到位”六條問(wèn)題,結(jié)合著我們學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,逐條對(duì)照,認(rèn)真梳理問(wèn)題。找差距,定措施。</p><p class="ql-block">在領(lǐng)導(dǎo)中弘揚(yáng)教育就是服務(wù)的精神。明確提出:領(lǐng)導(dǎo)圍著師生轉(zhuǎn),處室圍著年級(jí)轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn),全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn),形成了“跟我來(lái)”的領(lǐng)導(dǎo)口頭禪,把“擼起袖子加油干,共創(chuàng)柴中新明天”作為一句響亮口號(hào),引領(lǐng)教師善作為、肯擔(dān)當(dāng)。校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人的根本任務(wù),堅(jiān)持德育為先,創(chuàng)新為魂,課堂為基,教師為要,努力打造“課堂門(mén)門(mén)都是育人載體,課堂堂堂都是育人陣地,老師人人都是育德的能手,環(huán)境處處都是育人土壤”的全員、全程、全方位區(qū)域育德行為文化。</p> <p class="ql-block">三. 有的放矢準(zhǔn)施教</p><p class="ql-block">初中教育教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是:全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神,堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展為主題,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以實(shí)施“教育質(zhì)量提升年二期行動(dòng)”為抓手,堅(jiān)持“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”,聚焦五育融合,深化教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力推動(dòng)全市初中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據(jù)這一指導(dǎo)思想,柴棚中學(xué)今后以及下學(xué)期制度的工作目標(biāo)是:發(fā)揮中層干部的引領(lǐng)作用,發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用,發(fā)揮考核對(duì)教育教學(xué)的撬動(dòng)作用,發(fā)揮制度對(duì)教育教學(xué)的規(guī)范約束作用。</p> <p class="ql-block">教育需要我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不停下我們探索實(shí)踐的腳步,需要我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些浮光掠影,多一點(diǎn)深層而理性的思考。</p>

教育

教學(xué)

初中

教師

育人

柴棚

學(xué)習(xí)

不夠

圍著

精神