<p> 為了進一步提高青年教師的專業(yè)素質和教學能力，夯實青年教師駕馭課堂教學的基本功，鄭州市管城回族區(qū)東關小學于12月14日至25日進行了青年教師成長課研討活動。本次活動采用青年教師自定上課時間和地點，由教研組長、師傅、包年級領導、校長、書記、同組青年教師聽、評課的形式，使語、數(shù)、英、科、體、音、美各學科65位青年教師都參與到成長課活動中。</p> <p> 每位青年教師都根據(jù)各自學科特點，結合自身優(yōu)勢，研讀教材和教參，虛心請教，精心選課，用心備課，潛心磨課，充分運用多種教學手段以及多媒體設備，將新課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中。課堂上，具體明確的教學目標、精心設計的教學課件、層次清晰的教學結構、豐富多樣的教學形式以及教師適時地講解和引導，不僅能激發(fā)學生學習的興趣，還能開拓學生的思路，讓學生充分參與到課堂的學習中。</p> <p> 課后，參與聽課的領導和教師一起進行了交流點評，針對每一節(jié)課都提出了有價值的參考意見，既有肯定，也有深刻的剖析；既有對課堂教學感性的認識，也有理性的升華。同時，領導還對青年教師提出要求：平時要多聽教研組長和師傅的課，同組教師也要互相聽課，學習他們對教學的設計、對課堂的把控和對學生的評價，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p> 此次研討活動，為青年教師提供了展示的舞臺，使他們得到了磨礪和成長，也為教師們研討教學教法搭建了平臺。相信在這樣濃厚的教研氛圍中，青年教師定能立足課堂，改進教法，不斷提升專業(yè)技能，在研討中進步，在歷練中成長！</p>