<p class="ql-block">——語文教研組系列活動（7）</p> <p class="ql-block">2020年12月3日，天氣:陰轉(zhuǎn)多云，溫度：1℃—7℃。寒冬！高龍鎮(zhèn)明德小學(xué)四（2）班卻充滿溫暖，因為這在召開一場《安慰》為名的口語交際。</p> <p class="ql-block">為了能讓學(xué)生很快進入情境，趙老師從生活入手，談到我們的生活中總會遇到各種各樣的不愉快的事情或困難挫折，這時，我們需要安慰，安慰能讓我們心情變好；安慰能讓我們正確面對困難挫折。趙老師又從自身說起，看到后邊聽課的這么多老師，感到緊張。使同學(xué)們更快的進入情景當(dāng)中。</p> <p class="ql-block">趙老師以情入景，循循善誘</p> <p class="ql-block">在授課過程中，趙老師語言清晰、目標(biāo)明確、板書工整、思路清晰。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，她還設(shè)計了繪本故事情境、播放現(xiàn)實中安慰他人的錄音、學(xué)生小組合作、上臺角色扮演、發(fā)放心靈卡等幫助孩子更加深刻地感受到安慰的力量。</p> <p class="ql-block">課堂活力四射，學(xué)生們通過小組合作、角色扮演、交談等方式，讓課堂更具效率，每個學(xué)生都能夠有所收獲。</p> <p class="ql-block">任何改革的過程都是曲折而艱難的，語文課改也不能例外。不過，艱難但我們?nèi)砸^續(xù)。相信每位老師通過不斷探索和嘗試，轉(zhuǎn)化思想，勇于創(chuàng)新，能夠真正實現(xiàn)我?！敖處煒方獭W(xué)生樂學(xué)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念</p>