分享智慧，引領(lǐng)成長 —— 碩中名班主任蕉村中學(xué)交流研討活動

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為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名班主任在“立德樹人”和“五育融通”工作中的引領(lǐng)作用，總結(jié)和推廣班級德育工作經(jīng)驗，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，讓學(xué)校德育工作更加適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，切實提高德育智慧及方法策略，增強(qiáng)德育工作的實效性。2020年12月23日，周揚主任帶領(lǐng)高縣碩勛中學(xué)名班主任工作室的成員來到了蕉村鎮(zhèn)初級中學(xué)校開展班主任交流研討活動。 蔣椿校長帶領(lǐng)周主任一行對學(xué)校校園環(huán)境、教學(xué)樓班級文化建設(shè)等方面進(jìn)行參觀。周主任一行對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生行為習(xí)慣給予了充分肯定，并對學(xué)校的建設(shè)提出了寶貴意見。 參觀結(jié)束后，周主任一行和蕉村中學(xué)全體班主任在專遞教室進(jìn)行交流研討活動。 專題培訓(xùn)篇碩勛中學(xué)程潔以《文化引領(lǐng) 鑄班魂——淺談班級文化建設(shè)》為主題展開培訓(xùn)。陳老師從“物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè) ”三個方面展開培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，她不僅向班主任們分享了她對班級文化建設(shè)的理解，還就如何建設(shè)班級文化提出了許多寶貴的建議。 蕉村中學(xué)鄧正玲以《做一個會“偷懶”的班主任》為題展開培訓(xùn)。鄧?yán)蠋熖岢隽宋濉扒伞敝伟嗬砟?，她分別從:巧用班干部、巧用班級公約與獎懲制度、巧用學(xué)生參與、巧用各種活動、巧用科任教師和家長展開敘述。 碩勛中學(xué)李學(xué)芳以《讀給教師的36條建議》為題的展開培訓(xùn)。李老師從“愛心、民主”兩個方面展開培訓(xùn)，她認(rèn)為:作為教師，首先要對學(xué)生有愛心，并要以活動、游戲等方式將愛心傳遞，進(jìn)而讓學(xué)生成為“有愛”的人；班主任一定要調(diào)整自身角色，讓自己做策劃者，而不是做包辦者。應(yīng)認(rèn)真組建班級自主運作核心——班干部并加以培養(yǎng)，最后形成“班級共同體” 。 蕉村中學(xué)文智以《搭建與家長溝通的橋梁》為主題展開培訓(xùn)，為班主任們在“家校共育”這條路上指明了方向。文老師用自己的經(jīng)歷向我們展示了家校共育的重要性，還向班主任們傳授了與家長溝通的一些技巧。 專題講座結(jié)束后，所有人就在管理班級中遇到的問題展開交流研討。碩中名班主任團(tuán)隊就我校班主任在管理班級過程中存在的困惑進(jìn)行了解答。 最后，蔣校長對四位進(jìn)行專題培訓(xùn)的老師做出了充分的肯定，并鼓勵在場的班主任要多交流、多溝通、多學(xué)習(xí) ，早日成為一名合格的班主任。