<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為貫徹落實海南省教育廳關(guān)于四個《常規(guī)》文件的通知精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校扎實有序地開展“人人公開課 ”活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2020年12月24日，東方市東河中心學(xué)校組織了英語教師“人人公開課”教研活動。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">上課流程安排如下：</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第一節(jié)課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">課 題：Module 9 Unit 2 He is a doctor.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課教師：張妍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課班級：三年級（2）班</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">張老師通過生動活潑的歌曲復(fù)習(xí)上一單元家人的單詞以及句型“Is this your…?”，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">張老師老師為這堂課做了精心的準(zhǔn)備，整堂課教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。教學(xué)過程中，采用分男生女生組PK、多種方式操練句型和單詞，突出情感態(tài)度目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，孝順父母的良好品質(zhì)。鼓勵學(xué)生主動探尋知識點，積極發(fā)言，從中感受學(xué)習(xí)的樂趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后張老師以Chant的形式編寫歌謠對本模塊的內(nèi)容進(jìn)行知識總結(jié)，方便學(xué)生記憶。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第二節(jié)課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">課 題：Module 10 Unit 2 Merry Christmas!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課教師：陳家飛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課班級：四年級（3）班</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">陳老師通過讓學(xué)生唱與本節(jié)課有關(guān)歌曲“Merry Christmas”導(dǎo)入課堂，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有助于集中學(xué)生的注意力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">課堂上，陳老師通過甜美的教學(xué)語言，合理的教學(xué)設(shè)計，通過觸碰單詞并讀出來、開火車讀單詞等形式操練新單詞，還有通過圖片等教具，讓整個課堂氛圍更加活躍，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">看！多整潔的板書。</span></p> 第三節(jié)課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">課 題：Module 9 Unit 2 I feel happy.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課教師：文果</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課班級：五年級（2）班</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">文老師通過“No face man”出示無臉男的表情讓學(xué)生猜測臉男的情緒，并且以“Sharp eyes”讓學(xué)生快速說出單詞等方式復(fù)習(xí)方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教學(xué)過程中文老師課堂語言親切，善于用肢體語言引導(dǎo)學(xué)生，在教授happy、sad、angry、tired等有關(guān)情緒的單詞時，文老師老師讓學(xué)生邊讀邊加上表情，創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的課堂氛圍。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后文老師通過Chant的形式帶動學(xué)生們編寫歌謠，融入不同的肢體語言唱出歌謠，把本課的知識點充分總結(jié)出來。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第四節(jié)課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">課 題：Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課教師：劉興麗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">授課班級：六年級（1）班</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">劉老師通過課件出示圖片復(fù)習(xí)上節(jié)課句型“Do you want to visit…?”，操練學(xué)生肯定和否定答語導(dǎo)入課堂。喚醒學(xué)生記憶從而進(jìn)入本節(jié)課的教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教學(xué)過程中劉老師以出示問題的形式讓學(xué)生帶著問題去觀看動畫、閱讀文本后回答問題，通過獎勵貼貼紙鼓勵學(xué)生回答問題，學(xué)生積極舉手回答問題。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后劉老師播放與本課相關(guān)的Chant帶領(lǐng)學(xué)生唱，不僅可以鞏固本課知識點，還可以讓學(xué)生在緊張的課堂中得到放松。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">Look!認(rèn)真聽課做筆記的老師們。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">聽課結(jié)束后，所有聽課老師集聚在一起進(jìn)行了研討活動。首先，各位主講人向大家分享了自己的教學(xué)思路和設(shè)計意圖，并反思教學(xué)過程中存在的問題。然后，聽課老師們一一提出了自己的合理化建議和改進(jìn)措施，探討教學(xué)中的創(chuàng)新，給這次教學(xué)帶來了新的理解和思路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">最后，符常華副校長、符波教導(dǎo)、李子良英語教研員從整體教學(xué)設(shè)計、分層訓(xùn)練、鞏固形式、多注重學(xué)生書寫等多方面對教研活動進(jìn)行了詳盡的點評，對常規(guī)課堂教學(xué)、明晰教學(xué)任務(wù)、關(guān)注全體學(xué)生等方面進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教無止境，學(xué)亦有益。本次教研活動為老師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺，讓大家在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，迅速成長，對提高教師們的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。</span></p><p class="ql-block"><br></p>