弘揚(yáng)美育精神提高審美能力 ? ?臨夏市第二中學(xué)音體美組公開(kāi)課

臨夏市第二中學(xué)

2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。提出以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。美育是指培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美進(jìn)而追求美好生活的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，是人全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。我校音、體、美學(xué)科教學(xué)始終以美育活動(dòng)為載體，學(xué)科滲透為輔助，常態(tài)化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育熏陶和浸潤(rùn)。 為進(jìn)一步提高音、體、美教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，12月學(xué)校教研室組織進(jìn)行音體美教師公開(kāi)課活動(dòng)。講課老師課前準(zhǔn)備充分，課堂設(shè)計(jì)新穎，媒體輔助恰當(dāng)，體現(xiàn)出體藝?yán)蠋熃虒W(xué)的豐富性和趣味性。 　　講課風(fēng) 采 意氣風(fēng)發(fā)——美術(shù)教師徐皓 整個(gè)課堂圍繞導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行，思路清晰，恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)，通過(guò)微視頻讓學(xué)生們更加直觀地感受我國(guó)不同時(shí)代的人文氣息。課堂讓學(xué)生觀察、討論、總結(jié)，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體性，培養(yǎng)和激發(fā)了學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。 歡快流暢——美術(shù)教師武瑞娟 武老師充滿朝氣的鮮活形象深深地感染著學(xué)生，整個(gè)課堂歡快而有序。從對(duì)課堂時(shí)間的把握，到教學(xué)內(nèi)容的一一展示，再到學(xué)生制作的悉心指導(dǎo)，武老師教態(tài)自然大方，循循善誘，給了學(xué)生很好的藝術(shù)享受和美的熏陶。 悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)——音樂(lè)教師張?chǎng)?lt;/span>       張老師整節(jié)課都創(chuàng)設(shè)了有趣而又歡快的情境，在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分體現(xiàn)了教師個(gè)人扎實(shí)的基本功及教學(xué)特色，充分營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、歡快的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍。 熱情奔放―體育教師楊潔 在楊老師講課中能充分的感受到體育教學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，以扎實(shí)的專業(yè)功底和激情滿滿的教學(xué)熱情，不厭其煩給學(xué)生示范每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。 有條不紊——體育教師長(zhǎng)新強(qiáng) 長(zhǎng)老師始終以學(xué)生為中心，面向全體激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)，創(chuàng)設(shè)一定的情景，使學(xué)生自始至終在快樂(lè)、活躍的氣氛中進(jìn)行各種鍛煉并能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。 公開(kāi)課結(jié)束以后，教研組全體教師進(jìn)行了說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。教師們或充分肯定，或直面問(wèn)題，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了全方位的評(píng)價(jià)，幫助這些教師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，追求課堂極致。 　本次公開(kāi)課展示與交流研討活動(dòng)，對(duì)青年教師起到了很好的傳幫帶作用，也為聽(tīng)課教師提供了更多的啟發(fā)與思考。在學(xué)校范圍內(nèi)形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍。全體教師對(duì)新課標(biāo)、新理念有了更新的認(rèn)識(shí)，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。