<p class="ql-block"> 教研花開，馨香滿懷 </p><p class="ql-block">——古橋鎮(zhèn)中部四校校際教研活動小記</p> <p class="ql-block">12月23日上午，在中心校的倡導(dǎo)下，中部四校古橋魏莊苑店陳故小學(xué)如期在陳故小學(xué)舉行了古橋鎮(zhèn)本學(xué)期第3次校際教研活動。冬日早晨，寒意襲人，但來參加活動的學(xué)校校長和做課聽課的教師們踏著熱情的腳步，早早來到了學(xué)校。</p> <p class="ql-block">今天推薦作課的有兩名教師，一位是久經(jīng)沙場、教學(xué)老練的苑店小學(xué)陳曉娜老師，一位是剛?cè)虢虊P翅初展的魏莊小學(xué)李金鳳老師。</p> <p class="ql-block">首先作課的是魏莊小學(xué)李金鳳老師，作課的題目是六年級數(shù)學(xué)《比的意義》，金鳳老師基本功扎實，語言簡練，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教材熟，思路清，運(yùn)用了學(xué)本教學(xué)模式，圍繞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計了四個學(xué)程，通過學(xué)生自學(xué)互學(xué)展學(xué)教師適時點(diǎn)撥的方法，讓學(xué)生明白了比的性質(zhì)和意義，比與除法和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)小組展學(xué)中</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課作課的四年級語文陳曉娜老師的《扁鵲看病》，課文講的是春秋時期齊國國君齊桓侯因病求醫(yī)于當(dāng)時名醫(yī)扁鵲的故事，齊桓侯不聽從扁鵲的勸告，導(dǎo)致病情逐步加重最終死亡的事情，告誡人們不能諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，不能病入膏肓方知懊悔。陳老師本節(jié)課教學(xué)設(shè)計巧妙，運(yùn)用駕馭嫻熟的基本功，輕易而舉突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會了知識，培養(yǎng)了能力，思想受到了熏陶，明白了深刻的道理。本節(jié)課有四處亮點(diǎn)：1，課堂導(dǎo)入好。從看圖猜成語這個小游戲入手，讓學(xué)生迅速過渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)，效果很好。2，學(xué)法指導(dǎo)好。①概括課文內(nèi)容時先介紹三種方法，然后讓學(xué)生按圖索驥選合適的方法概括，這樣可以讓學(xué)生舉一反三，收效極佳。②運(yùn)用批注式閱讀法可以學(xué)生精讀課文，學(xué)會在閱讀中思考，閱讀中感悟。3，語言文字訓(xùn)練好。① 處理難讀易混生字詞時運(yùn)用了以練代查的選擇題練習(xí)，既鞏固了字詞，又提高了應(yīng)對考試的技巧，可謂是一舉兩得。②學(xué)習(xí)課文之后自然而然引入了“諱疾忌醫(yī)”和“防微杜漸”兩個詞，結(jié)合課文理解難詞，事半功倍。4，情緒感染評價好。課堂上陳老師微笑教學(xué)貫徹始終，親和力強(qiáng)。鼓勵啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生準(zhǔn)確客觀的評價，讓學(xué)生一直能興趣盎然的參與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">作課結(jié)束后，老師們隨即進(jìn)入了會議室進(jìn)行了評課，評課由中心小學(xué)仝長建校長負(fù)責(zé)組織，待作課教師談過課堂達(dá)成度和作課反思之后接著老師們和四位校長依次發(fā)言，評課的領(lǐng)導(dǎo)和教師態(tài)度都很端正、分析非常透徹、指點(diǎn)也到位，讓所有參與者都受益匪淺。</p> <p class="ql-block">最后中心校李保鋒副校長對這次校際教研活動作了總結(jié)，給教師們提出一下建議：① 學(xué)本教學(xué)是教體局倡導(dǎo)并推行的教學(xué)模式，各校不能半途而廢，學(xué)各校領(lǐng)導(dǎo)要持續(xù)推行。不僅在校鎮(zhèn)級賽課推行，要在教師的每一節(jié)課都要嘗試，做好個人反思和同事交流，把提升課堂效率和打造高效課堂作為課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。② 學(xué)本教學(xué)中的學(xué)本即必須以學(xué)生為本，課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計都要心中有學(xué)生，課堂上要把學(xué)生置于課堂的中心。正如龔雄飛院長所說：“教師要學(xué)會放手，放手也是一種美德”，教師要做好引導(dǎo)，激發(fā)所有孩子的潛能，能一節(jié)課讓所有的孩子都有不同程度的進(jìn)步，這就是一個好老師。③ 課前要精心備課，上課要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，要充分融洽師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧課堂、快樂課堂，讓課堂上學(xué)生愿說愿辯，真正讓課堂成為學(xué)生的課堂。再者，每一個學(xué)程的設(shè)計必須要突破某一個重點(diǎn)或難點(diǎn)，無效的學(xué)程設(shè)計不如不要，提升質(zhì)量是課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)志一是看這一節(jié)課是否讓學(xué)生都能動起來，二是課后反思這一節(jié)課對提高升教學(xué)質(zhì)量這個目標(biāo)是否達(dá)到了目的。</p> <p class="ql-block"> 希望古橋鎮(zhèn)各校堅持不懈的開展諸如此類的教研活動，給青年教師搭建展示自我的平臺，讓青年教師很好的提升專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。讓所有的教師以打造高效課堂為目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，最終全面提升古橋鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。</p>