外出研修提素養(yǎng) 他山之石可攻玉——鄂爾多斯市東勝區(qū)教研員和教師培訓(xùn)師赴蘇州參加高級研修班活動紀(jì)實——— <p> 依據(jù)鄂爾多斯市東勝區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，為了進(jìn)一步拓展東勝區(qū)教研員和教師培訓(xùn)師的專業(yè)視野，提升核心素養(yǎng)能力，為新時期東勝區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展起到積極的引領(lǐng)與示范帶動作用，促進(jìn)東勝區(qū)教育教學(xué)的交流與發(fā)展。</p><p> 2020年12月20日至24日，由東勝區(qū)教育發(fā)展中心、教研中心教研員以及來自各校的教師培訓(xùn)師組成團(tuán)隊，赴蘇州開展為期五天的高級研修活動。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>?? 研修第一天 ????</b></p><p style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p style="text-align: center;">上午8:30——12:00</p><p style="text-align: center;"><b>《讓好課成為“好作品”》</b></p><p style="text-align: center;"><b>?</b></p><p style="text-align: center;">主講人：馮衛(wèi)東</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">江蘇省特級教師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">南通市杰出專業(yè)技術(shù)人才</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">南通市教育科學(xué)研究院副院長</span></p><p><span style="font-size: 15px;">江蘇省“333”人才培養(yǎng)工程中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人</span></p> <p> 馮老師的講座開啟了本次姑蘇精彩的學(xué)習(xí)之旅，他結(jié)合自身的課堂實例和教育科研經(jīng)驗，以獨到的分析、理性的評價、精辟的見解，為東勝培訓(xùn)學(xué)院烹制了一份精神大餐，贏得培訓(xùn)學(xué)員們的陣陣掌聲。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">下午2:30—6:00</p><p style="text-align: center;"><b>《教育管理者的“境界”與“進(jìn)階”》??</b></p><p style="text-align: center;">主講人：陳建先</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">全國著名語文特級教師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">教育部“國培計劃”講師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">江蘇省教科院兼職教研員</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">首屆“中國小學(xué)語文十大年度人物”</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">全國小語會青年教學(xué)研究中心委員</span></p><p><br></p> <p> 陳老師從“文化”“智慧”“善良”三個關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)員們定位角色，從形象和專業(yè)兩個維度闡述了如何定位的問題。兩個半小時的講座結(jié)束，卻讓大家感覺意猶未盡。本次講座使學(xué)員們認(rèn)識到在今后的工作中，要做一個教育科研管理和教育教學(xué)的有心人，在實踐中思考，堅定“只要行動，就有收獲；只要堅持，就有奇跡”的信心。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>??? 研修第二天 ??</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">上午8:30——12:00</p><p style="text-align: center;"><b>《一位普通老師眼中的優(yōu)秀教研員》?</b></p><p style="text-align: center;">主講人：高子陽</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一線語文老師，正高級教師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">2016年評上中國推動閱讀十大人物</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">潛心于讀寫之間，生活于課堂之中</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">做一位明明白白的老師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">讓每一位學(xué)生愛上讀寫</span></p><p><br></p> <p> 高子陽老師以一個普通老師多年的實踐，從“永恒的回憶”、“十二年前的思考”和“今天的教研員這樣做”三個方面闡述了作為一名教研員該如何引領(lǐng)教師成長，推動地區(qū)教學(xué)水平向更高水平發(fā)展。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">下午2:30——6:00</p><p style="text-align: center;"><b>《葉圣陶教育思想的內(nèi)涵及當(dāng)代價值》</b></p><p style="text-align: center;"><b>?</b>主講人：楊斌</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">江蘇省語文特級教師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">教授級中學(xué)高級教師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">蘇州大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">享受國務(wù)院特殊津貼</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">在核心刊物發(fā)表論文多篇</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">出版專著有《語文美育敘論》</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">《什么是真正的教育——50位大師論教育》</span></p><p><br></p> <p> 一下午的講座，楊斌老師帶我們走進(jìn)了葉圣陶先生的教育世界，讓我們深刻認(rèn)識到，葉圣陶先生的教育思想超前于時代，絕對適用于現(xiàn)在，它是經(jīng)得住實踐與時間檢驗的。對我們?nèi)缃竦慕逃虒W(xué)工作，也有積極的指導(dǎo)作用。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>??? 研修第三天 ??</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">上午8:30—12:00</p><p style="text-align: center;"><b>《創(chuàng)新定義課堂》</b></p><p style="text-align: center;">主講人：劉恩樵</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">昆山市初中語文學(xué)科研究中心組成員</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">在報刊雜志發(fā)表論文二十多篇</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">且三十多篇論文參加諸如江蘇省</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">中小學(xué)教教研室中學(xué)語文優(yōu)秀論文評比</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">全國青語會首屆年會論文評比</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">蘇州市語文綜合實踐活動論文評比</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">江蘇省第七屆“五四杯”教育教學(xué)論文評比</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">江蘇省第五屆“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">優(yōu)秀成果評選等，獲得一、二等獎</span></p><p><br></p> <p> 劉老師從新型的教學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系以及重新定義課堂的價值意義、課堂的功能等角度，闡述了新時期“活力”課堂的基本要義。主張課堂上要尊重、寬容、熱愛、引領(lǐng)、信任學(xué)生，采用自主合作探究的教學(xué)方式讓學(xué)生在知識、能力、智力、情感多方面都能夠得到提升。要讓學(xué)生對課堂充滿興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與參與的積極性，為課堂注入活力。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">下午2:30——6:00</p><p style="text-align: center;"><b>《論文本質(zhì)與寫作秘籍》</b></p><p style="text-align: center;">主講人：陳建先</p> <p> 陳老師從“什么是論文”和“論文寫作的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)”等方面?zhèn)魇诹苏撐膶懽鞯拿伢?，著重從自身多年?dān)任評委和編輯的視角，闡述了論文寫作的常識：“新”“透”“準(zhǔn)”。新是選題要新，透是內(nèi)容要透，準(zhǔn)是表達(dá)精準(zhǔn)。簡明扼要、提綱挈領(lǐng)，讓人耳目一新。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>??? 研修第四天 ??</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">觀摩蘇州高新區(qū)實驗中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">《以新教研 興教研》</p><p style="text-align: center;">主講人：呂新平</p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">正高級教師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">姑蘇教育首批拔尖人才</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">全國新教育實驗先進(jìn)個人</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">蘇州科技大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">蘇州市教育質(zhì)量檢測、中考命題專家</span></p><p><br></p> <p> 呂新平教授在講座中指出變革校本教研活動健康、高效地開展的路徑為：確立共同愿景，培養(yǎng)校本教研的領(lǐng)軍人物；完善對話系統(tǒng)，開展活潑多樣的校本教研活動；完善評價體系，形成有效多元的評價機(jī)制；打造以研究為核心的校園文化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量科學(xué)、穩(wěn)步提高。一個優(yōu)秀教師的成長絕不是一蹴而就，一定要在實踐中反思，在科研中提升在團(tuán)隊幫助下成長。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>??? 研修第五天 ??</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">觀摩蘇州高新區(qū)實驗小學(xué)</p> <p> 我們的到來受到了蘇州高新區(qū)實驗小學(xué)陸偉校長的親切接待，她詳細(xì)為我們介紹了實小的辦學(xué)理念及辦學(xué)品位。我們重點參觀了校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)。實小先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、濃厚的校園文化和別具一格的校園環(huán)境使我們耳目一新，給我們以藝術(shù)美的熏陶。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b>相聚的時光總是那么短暫</b></p><p style="text-align: center;"><b>但留給我們的精神食糧卻是永恒的</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 通過本次培訓(xùn)，老師們開拓了眼界，領(lǐng)悟了更前沿更獨特的教育教學(xué)方法，也明確了自己的努力方向，用務(wù)實的精神和扎實的教學(xué)研究工作，來深化素質(zhì)教育。使教育教學(xué)真正面向全體學(xué)生，讓教研從教育教學(xué)中來，又回到教育教學(xué)中去。</p><p><br></p><p> 讓我們努力做一個充滿思想，精神飽滿的教師；做一個具有專業(yè)素養(yǎng)，不斷開闊視野的教師；做一個用心、用情、用愛不斷去開拓創(chuàng)新的教師。相信在我們的共同努力下，東勝教育必將越辦越好！</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b>擼起袖子加油干！</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">—— end ——</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;">文字：魏翔 蔣帥偉</span></p><p><span style="font-size: 15px;">審核：劉俊梅</span></p> 教育教研員論文主講人教研課堂研修教學(xué)東勝區(qū)語文