小一班的菊花之旅

豆豆

大家好，還記得小一班的小小藝術(shù)家和菊花的故事嗎，這次我們把故事繼續(xù)講給大家聽，就從那次未完成的菊花香包開始吧。 愛的香包 　　熱烈的太陽??公公把我們的菊花曬干了，終于可以制作屬于我們自己的菊花香包了！ 　　選擇干菊花，裝一裝 　　裝好干菊花，拉一拉 然然：我要把菊花香包送給媽媽???? 月月：我要把香包掛在家里，家里就香香的?? 小中：我要送給我的媽媽，她很辛苦?? 菊花上的朋友 一天早晨，郭然小朋友早早入園，他給菊花澆水，突然他大喊：“蟲子，蟲子”。老師走到他身邊，他拉著老師說：“看，蟲子”。老師定睛一看，原來是螞蚱。老師告訴他，他的名字叫螞蚱。郭然就這樣一直守著這盆帶螞蚱的菊花。 　　班級的小朋友陸陸續(xù)續(xù)入園了，郭然想要分享他的發(fā)現(xiàn)，每來一個小朋友，他都拉著說：“蟲子，蟲子。”小朋友不是太明白他的意思，老師告訴郭然：“你拉著小朋友的手去看一看。”郭然就一個一個帶著小朋友去欣賞。班級小朋友越來越多，郭然拉不過來了，他想讓每個小朋友都看到，他到每個小朋友面前都說一句：“外面有蟲子”。老師說：“你把菊花搬到教室給小朋友看一看?！庇谑枪婚_始行動起來。 　　郭然怕這兩只小螞蚱跑走了，他就把螞蚱藏到了花的最底下。郭然在教室里來回穿梭，讓每個小朋友都看見他的發(fā)現(xiàn)。 　　很多小朋友都沒發(fā)現(xiàn)，郭然就用小手指給他們看。 駿駿說：這是蚱蜢??。 張競元說：我在奶奶家見過，我抓過。 尚麗媛說：這是菊花的朋友嗎？ …… 集體活動中，老師把郭然的發(fā)現(xiàn)分享給大家，王禹默的一句話再次打開了小朋友的“話匣子”，他說：“他好像變色龍一樣，變成綠色，藏在葉子底下，都看不見了！”變色龍瞬間成了小朋友討論的焦點。 動物的保護色 王禹默的一句變色龍激起千層浪，我們班保護色的故事由此開始了。我們一起欣賞了變色龍的視頻。 　　動物的世界里有很多動物有自己的保護色，它們?yōu)榱四軌蛟谧匀唤缟?，它們把自己體表的顏色改變的和周圍環(huán)境一樣，靠保護色來躲避敵人保護自己，變色龍是最典型的動物之一。 自然界中還有哪些動物擁有這樣的保護色呢？我們進行了一次親子大調(diào)查。 　　自然界中擁有保護色的動物有很多：枯葉蝶、青蛙、菜花蛇、比目魚、水母、蜘蛛、章魚……小朋友分享了很多。 自然界的動植物可真是神奇又厲害 菊花怎么了 　　一天早上，孫珺雯指著菊花問：“這盆菊花怎么了？” 圍繞菊花怎么了我們開展了一次談話活動?；顒又行∨笥鸭娂姲l(fā)表了自己的看法。李梓墨：是凍死了吧！王露瑤：它生病了。陳冠中：菊花應該喝水了，不然就枯了。史安然：菊花枯萎了…… 我和孩子一起查閱資料，原來菊花是有花期的，我們班級里的菊花大多數(shù)都是秋菊，過了11月份，菊花就會慢慢凋謝，菊花并沒有死，只是他們在為下一次的盛開做準備，到了明年的這個時候，菊花又會盛開了哦！ 那這些快凋謝的菊花可以做什么呢？宋老師提議做成干花，裝飾教室。 　　從根部剪斷。 　　綁在一起晾曬起來。 期待菊花開放 我們班的菊花都凋謝的差不多了，不知道明年會綻放什么樣子的菊花呢，我們一起畫一畫，做一做。 　　綻放彩色的菊花 菊花大猜想 班級的菊花自從被剪斷后就被保護起來，每天都有不同的小朋友照顧它們，直到有一天，有個小朋友發(fā)現(xiàn)了菊花發(fā)芽了?? 快用紙筆記錄下來吧。 　　這盆菊花長大會是什么樣子呢？嘗試用肢體展示一下。 　　有花苞、有大大的花、有小小的花、有高高的花、有矮矮的花，各色各樣的花??在小朋友中間綻放開來。 　　對于孩子的美好愿望，我們選擇了支持和鼓勵，贈人玫瑰，手留余香。制作香包，把孩子對菊花的愛藏進了香包里，孩子們能想到把香包送給自己喜歡的人，感受愛，表達愛，分享愛，這也是孩子自尊、自信、自主，會交往的表現(xiàn)，讓我們的菊花之旅洋溢出了暖暖的愛的味道！ 菊花寶寶“生病”了，帶給孩子和我們一種生命的觸動，當四季更迭，菊花也會以另外一種形式相伴于我們，三生相融，感恩菊花課程帶給我們對生命的思考，對生活的理解，美、愛一直在我們身邊！（圖文：宋玲張瓊）