<p class="ql-block"> 2020年在我校提出的“抗疫+教學(xué)=進(jìn)德修業(yè)”的工作方針指導(dǎo)下，龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校名師管理辦公室深入學(xué)習(xí)國家“停課不停學(xué)”的相關(guān)教育文件精神，廣泛了解我區(qū)基層學(xué)校實(shí)際教學(xué)需求，創(chuàng)造性的開展了名師特色教育教學(xué)研究培訓(xùn)活動。在疫情非常時期，發(fā)揮了名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，展現(xiàn)了名師團(tuán)隊(duì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 第一項(xiàng)工作：扎實(shí)開展研修學(xué)習(xí)。作為教研員，學(xué)習(xí)研究永遠(yuǎn)是我們的第一要務(wù)。為提高思想政治修養(yǎng)，積極參加黨員活動并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，e支部、學(xué)習(xí)強(qiáng)國線上學(xué)習(xí)累計(jì)達(dá)到100小時。完成支部推薦學(xué)習(xí)的國家方針政策等文件40份，完成黨員、政治學(xué)習(xí)筆記心得近萬字。在業(yè)務(wù)研修實(shí)踐上，聆聽國家級講座兩場，聽、評網(wǎng)課100節(jié)，組織參加基層教研活動十一場。撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文?線上教學(xué)與傳統(tǒng)課堂的比較?一篇，并在全區(qū)推廣。在業(yè)務(wù)理論研修上，針對線上教學(xué)的方式方法，開展文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐調(diào)查。整理文獻(xiàn)集兩套，并做推廣，號召全區(qū)名師做批注閱讀。完成全年72學(xué)時“全員培訓(xùn)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)任務(wù),整理記錄筆記近一萬字。心無旁騖的研究學(xué)習(xí)令我充實(shí)、讓我自信、使我充滿力量。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng)工作：常態(tài)研討，促名師成長實(shí)踐+反思=成長，針對教學(xué)實(shí)際問題開展研討交流，專家引領(lǐng)，讓名師教學(xué)研究常態(tài)化、高質(zhì)量發(fā)展。中學(xué)語文韓敏工作室、中小學(xué)美術(shù)曉野工作室、小學(xué)英語吳明工作室分別針對“復(fù)課后線上與線下教學(xué)的銜接”、“未來教育線上與線下教學(xué)的融合”、“線上教學(xué)的策略”為主題開展線上研討交流活動，近三十位工作室成員發(fā)言，近300人參與研討互動，苗局長、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三項(xiàng)工作：課程開發(fā)，展名師智慧。2020年5月由于吉林舒蘭疫情升級，初三學(xué)子再次轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上學(xué)習(xí)。為落實(shí)“非常時期、非常應(yīng)對，開學(xué)可延期，成長不延期”的教學(xué)宗旨，由龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校名師管理辦公室的宏觀策劃策并監(jiān)制了?九年英語中考單項(xiàng)復(fù)習(xí)課程開發(fā)暨“錄播+直播”雙師教學(xué)模式探索研究?、?“社會主義核心價值觀 ”作文素材解析與積累課程?，整合我區(qū)名師優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，減輕一線任課教師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能，凸顯個性化學(xué)習(xí)策略，整體提升線上教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生目前需求的匹配度。除此之外王曉野老師的山里紅美術(shù)工作室開發(fā)的系列課程“用畫筆記錄抗中精彩的瞬間”、徐攀老師的初中美術(shù)鑒賞課程豐富了線上教學(xué)內(nèi)容，這些課程的開發(fā)都彰顯了龍?zhí)睹麕焾F(tuán)隊(duì)的智慧，努力踐行著“化疫情轉(zhuǎn)危為教育契機(jī)”的信心和決心，同時將我區(qū)“疫情課程化的實(shí)踐研究”有了大幅度的提升，其中教研成果? “錄播+直播”雙師教學(xué)模式研究?被吉林省教研平臺擇優(yōu)轉(zhuǎn)載并推廣。</p> <p class="ql-block"> 第四項(xiàng)工作：特色活動，展名師風(fēng)貌。2020年3月5日，龍?zhí)秴^(qū)名師“抗疫伴學(xué)云幫”在向雷鋒學(xué)習(xí)紀(jì)念日開展線上教學(xué)啟動儀式。本次活動是名師管理辦公室響應(yīng)龍?zhí)秴^(qū)教育局的號召，積極圍繞抗疫期間的要求，三天內(nèi)在“人人通平臺”上搭建龍?zhí)秴^(qū)名師“抗疫伴學(xué)云幫”線上伴學(xué)系統(tǒng)，招募名師志愿者120人，組成十個伴學(xué)小組，面向全區(qū)醫(yī)護(hù)人員子女、抗疫工作人員子女、農(nóng)村留守兒童共計(jì)70名學(xué)生，推薦學(xué)習(xí)資源包89項(xiàng)，在線輔導(dǎo)答疑近百人次。</p> <p class="ql-block"> 2020年11月24日，為響應(yīng)學(xué)?！敖萄邢鲁痢毙绿栒?，龍?zhí)秴^(qū)小學(xué)語文名師團(tuán)隊(duì)與龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)協(xié)同開展“龍?zhí)秴^(qū)名師‘幸福教育?智慧課堂’系列教學(xué)研討暨龍?zhí)秴^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)教學(xué)研修日”活動。本次活動以“聚焦有效方式，深耕課堂教學(xué)”為主題，以“基地學(xué)校+名師團(tuán)隊(duì)”合作共研為突破，以“區(qū)名師與校骨干同課異構(gòu)、專家高端引領(lǐng)”為策略的深度教研，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教研成果有效地轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，深度達(dá)成“幸福教育?智慧課堂”的教育教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動榮幸的邀請到了吉林市教育學(xué)院小學(xué)教研部王鐵紅主任，唐德喜副主任，龍?zhí)秴^(qū)教育局鄧義副局長，以及教育局教育科和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，活動吸引了全區(qū)中、小學(xué)和幼兒園教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干教師近百名前來觀摩研討?；顒尤〉昧祟A(yù)期的效果，圓滿成功。</p>